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对学生进行心理辅导时,可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。


参考答案

更多 “对学生进行心理辅导时,可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。” 相关考题
考题 各级各类学校应当对学生进行精神卫生知识教育,配备或者聘请心理健康教育教师、辅导人员,并必须设立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育。 ( )

考题 辅导员进行诚信教育的方式可以有()A. 树立诚信教育典范 B. 凭借学生自我觉醒 C. 建立信用考评体系 D. 替学生承担责任

考题 大学生心理健康教育的内容主要包括()辅导、()辅导和()辅导。

考题 家庭心理健康教育的途径有:教育、引导和辅导,其中辅导是指给学生以心理辅导。A对B错

考题 学校心理辅导的内容,除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外,还包括()。

考题 学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。

考题 学校心理辅导工作组的功能是()A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育

考题 对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。

考题 家庭心理健康教育的途径有:教育、引导和辅导,其中辅导是指给学生以心理辅导。

考题 学习心理辅导的内容有()。A、激发学生的学习动机B、培养学生学会学习C、适应认知差异的教学D、对学生进行心理辅导

考题 各级各类学校应当做到()A、对学生进行精神卫生知识教育B、配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员C、可以建立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育D、学校应当重视教师的心理健康

考题 在个别心理辅导时,理解的原则是指()A、能设身处地地感受来访学生的内心体验,深入了解他的行为动机B、辅导老师对来访学生信任,尊重C、辅导老师对学生提供的信息,循循善诱,引导学生进行自我分析D、辅导老师以发展的眼光看待学生

考题 学校心理辅导就是对有心理疾病的人进行的治疗,正常学生不需要进行心理辅导。

考题 辅导员进行诚信教育的方式可以有()A、树立诚信教育典范B、凭借学生自我觉醒C、建立信用考评体系D、替学生承担责任

考题 在进行心理辅导时,辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚

考题 中学生心理健康教育主要是对中学生进行()。A、青春期教育B、学生考试焦虑C、心理咨询D、心理卫生辅导

考题 心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。A、适应性辅导B、教育性辅导C、发展性辅导D、学习性辅导

考题 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感

考题 多选题中学生心理健康教育主要是对中学生进行()。A青春期教育B学生考试焦虑C心理咨询D心理卫生辅导

考题 单选题心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。A 适应性辅导B 教育性辅导C 发展性辅导D 学习性辅导

考题 单选题在个别心理辅导时,理解的原则是指:()。A 能设身处地地感受来访学生的内心体验,深入了解他的行为动机B 辅导老师对来访学生信任,尊重C 辅导老师对学生提供的信息,循循善诱,引导学生进行自我分析D 辅导老师以发展的眼光看待学生

考题 判断题对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。A 对B 错

考题 填空题学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。

考题 多选题辅导员进行诚信教育的方式可以有()A树立诚信教育典范B凭借学生自我觉醒C建立信用考评体系D替学生承担责任

考题 多选题各级各类学校应当做到()A对学生进行精神卫生知识教育B配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员C可以建立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育D学校应当重视教师的心理健康

考题 多选题学习心理辅导的内容有()。A激发学生的学习动机B培养学生学会学习C适应认知差异的教学D对学生进行心理辅导

考题 判断题家庭心理健康教育的途径有:教育、引导和辅导,其中辅导是指给学生以心理辅导。A 对B 错