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对学生采取“正确”的方法，或者“有效”的方法，这两者之间的关系是（）

  • A、正确的方法就一定会有好的效果，“正确”等于“有效”
  • B、有效的方法就一定是正确的
  • C、正确最重要，即使没有效果，也会继续坚持
  • D、正确与否的判断，会产生变化，“有效”的方法常常更实用

参考答案

更多 “对学生采取“正确”的方法，或者“有效”的方法，这两者之间的关系是（）A、正确的方法就一定会有好的效果，“正确”等于“有效”B、有效的方法就一定是正确的C、正确最重要，即使没有效果，也会继续坚持D、正确与否的判断，会产生变化，“有效”的方法常常更实用” 相关考题
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考题 ( )是指通过资料之间的逻辑关系来识别资料本身所反映的经济活动是否真实、正确、合理及有效的一种审计方法。 A、核对B、审阅C、比较D、查询
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考题 不属于小学生恐惧的防治方法的是()A、培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B、丰富小学生的知识、扩大其视野。C、对小学生采取正确的教育方式D、父母加强对小学生的保护和看管
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考题 小学生恐惧的防治方法不包括：()A、培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B、丰富小学生的知识、扩大其视野。C、对小学生采取正确的教育方式D、父母加强对小学生的保护和看管
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考题 多选题增强学生学习的内部动机的方法有（）。A正确运用奖励与惩罚B运用各种方法唤醒学生的求知欲C满足学生的缺乏需要D采取有趣的教学方式呈现知识
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考题 填空题概念图是一种测量学生个体的（）和（）的方法，用于表征概念之间的相互关系的结构。
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考题 判断题追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。A 对B 错
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考题 多选题灵活处理领导者之间矛盾需要采取的有效方法是：（）。A沟通B折中C回避D中立
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