考题
强戒所应当开展心理治疗，采取科学的方法对戒毒人员进行心理矫治和心理脱瘾训练。()
考题
对学生的冲动行为,可以采取的方法是()。
A、培养延迟满足的能力B、严厉的惩罚C、使用“自我教育训练”D、使用行为改变技术
考题
针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。A．个案工作B．社区工作C．小组工作D．家庭工作
考题
对倔强的学生可采取的矫正方法是（ ） A．心事倾诉 B．认知调整 C．情绪疏导 D．谈话沟通
考题
对倔强学生可以采取的矫治方法是（ ） A．认知调整 B．行为矫治 C．情绪疏导 D．谈话沟通
考题
生长发育高峰期前的骨性错畸形多通常采取何种矫治方法A.外科矫治
B.固定矫治
C.功能矫治
D.隐形矫治
E.以上都不是
考题
生长发育完成后的严重骨性错畸形通常采取何种矫治方法A.一般矫治
B.预防性矫治
C.外科矫治
D.阻断性矫治
E.以上都不是
考题
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
考题
中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是（）A、增强学生自信心B、掌握科学的学习方法C、为学生创造成功体验D、帮助学生多元理解成功
考题
对胡克定律f=kx中，对k理解正确的选项是（）。A、倔强系数，单位是100mB、倔强系数，单位是N/mC、常数D、拉力
考题
生长发育完成后的严重骨性错畸形通常采取何种矫治方法（）。A、预防性矫治B、阻断性矫治C、一般矫治D、外科矫治E、以上都不是
考题
对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通
考题
对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。A、谈话沟通B、行为矫治C、情绪疏导D、认知调整
考题
对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。
考题
针对有坑蒙拐骗行为的流浪人口的机构服务，可以采取（）方法。A、思想转化B、行为矫治C、继续教育D、技能培训
考题
针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A、个案工作B、社区工作C、小组工作D、家庭工作
考题
单选题对好动的学生，可采取的矫正方法是( )A
谈话沟通B
行为矫治C
情绪疏导D
认知调整
考题
问答题对问题行为学生的行为矫治主要有哪些方法？
考题
单选题生长发育完成后的严重骨性错畸形通常采取何种矫治方法（）。A
预防性矫治B
阻断性矫治C
一般矫治D
外科矫治E
以上都不是
考题
单选题对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。A
心事倾诉B
认知调整C
情绪疏导D
侮辱打骂
考题
单选题对倔强学生可以采取的矫治方法是（）。A
认知调整B
行为矫治C
情绪疏导D
谈话沟通
考题
判断题防毒工作可以采取隔离的方法，也可以采取敞开通风的方法。A
对B
错
考题
单选题针对有坑蒙拐骗行为的流浪人口的机构服务，可以采取（）方法。A
思想转化B
行为矫治C
继续教育D
技能培训