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以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是()
- A、棒打薄情郎
- B、猜猜我是谁(不是)
- C、我的T恤衫
- D、家庭关系中的我(不是)
参考答案
更多 “以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是()A、棒打薄情郎B、猜猜我是谁(不是)C、我的T恤衫D、家庭关系中的我(不是)” 相关考题
考题
自我肯定团体的目标是:()
A、设计安全的情景,帮助成员学习新行为B、帮助成员探索个人行为模式,并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C、提高自信,帮助成员重新树立自我形象D、协助成员了解自我肯定的意义,以及自我肯定和生活发展的关系
考题
为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是()
A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
考题
团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有( )。A.提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力B.强调成员彼此之间反馈和反应的重要性C.协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性D.协助成员发掘自身内在的潜能
考题
自我探索练习的作用包括( )。A.协助团体成员更清楚的认识自己及未来发展的可能性
B.通过成员之间的互动与分析,强化自我表达的能力
C.提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力
D.协助成员发觉自身内在的潜能,并充分发挥潜能
考题
()是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体人际交往的作用,促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动,通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。A、团体辅导B、个别辅导C、心理辅导
考题
青少年自信心训练团体,在团体开始时用个人评价问卷(PEI)来了解团体成员自我评价水平,在团体辅导活动结束后进行重测,比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是()。A、行为计量法B、心理测验法C、问卷调查法D、主观报告法
考题
单选题当团体进行到一段时间后,成员的自我开发程度会加深扩大。有助于成员认同团体和相互认同,促进更多自我探索,自我了解,领导者适应时应用分享活动的层次是()A
轻度B
中度C
重度D
适度
考题
单选题团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括( )。A
增加团体的趣味性和吸引力B
增加躯体活动,促进心理康复C
活跃团体气氛,减低成员焦虑促进成员投入团体D
增进成员的觉察能力及体悟
考题
多选题团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有()。A提升团体成员自我觉察和觉察他人需要的能力B强调团体成员彼此之间反馈和反应的重要性C协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性D协助团体成员发掘自身内在的潜能
考题
单选题在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。A
团体辅导形成B
团体辅导成熟C
团体辅导后D
团体辅导协商
考题
单选题团体创始阶段,为了让成员充分体会到被理解,促进成员继续自我探索的反应技术是()A
澄清B
提问C
复述技术D
积极倾听
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