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在标准中规定,每一蜗轮的()就对应一个蜗杆直径系数。

  • A、头数
  • B、直径
  • C、中心距
  • D、标准模数

参考答案

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考题 蜗杆蜗轮传动中,模数为m,蜗杆头数为z1,蜗杆直径系数为q,蜗轮齿数为z2,则蜗杆直径d1=()。 A.mz1B.mz2C.mq

考题 计算题:一对蜗轮蜗杆,已知模数m=3mm,蜗杆特性系数q=12mm,蜗杆头数k=1,蜗轮齿数Z=40,试分别计算蜗杆的分度圆直径、齿顶圆直径、导程、蜗轮的分度圆直径及蜗轮蜗杆的啮合中心距。

考题 规定蜗杆直径系数,可以减少加工蜗轮滚刀规格。

考题 为了减少加工蜗轮刀具的种类,有利于刀具的标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径

考题 规定蜗杆直径系数q,可以减少加工蜗轮的滚刀规格。

考题 在生产中,为使加工蜗轮的刀具标准化,国家规定了()。A、蜗杆直径系数B、模数C、导程角D、螺旋角

考题 在蜗杆传动设计中,除规定模数标准化外,还规定蜗杆直径d1取标准,其目的是()A、限制加工蜗杆的刀具数量B、限制加工蜗轮的刀具数量并便于刀具的标准化C、为了装配方便D、为了提高加工精度

考题 在生产中,为使加工蜗轮的刀具标准化,限制滚刀数目,国家规定了()。A、蜗杆直径系数B、模数C、导程角D、头数

考题 为了减少蜗轮刀具数目,有利于刀具标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径

考题 对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A、传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B、蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C、在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D、蜗杆头数z1多时,传动效率提高

考题 为了减少蜗轮滚刀数目,便于刀具标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径

考题 蜗杆蜗轮传动中,模数为m,蜗杆头数为z1,蜗杆直径系数为q,蜗轮齿数为z2,则蜗杆直径d1=()A、mz1B、mz2C、mq

考题 蜗轮直径系数q为标准值的原因是()A、为减少加工用刀具B、为了增加蜗杆的刚度C、为了提高蜗杆的强度D、为了改善蜗杆的传动啮合特性

考题 蜗杆直径系数是计算()分度圆直径的参数。A、蜗杆B、蜗轮C、蜗杆和蜗轮

考题 为了减少蜗轮滚刀型号,有利于刀具标准化,规定蜗杆分度圆直径为标准值。

考题 在蜗杆传动中,引入直径系数q的目的是为了()。A、便于蜗杆尺寸参数的计算;B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化;C、减少蜗轮滚刀的型号,有利于刀具标准化;D、无目的

考题 为了减少蜗轮滚刀型号,有利于刀具标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆分度圆直径

考题 蜗杆传动中,为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化,新标准中,将蜗杆的分度圆直径定为标准值。

考题 单选题蜗杆直径系数是计算()分度圆直径的参数。A 蜗杆B 蜗轮C 蜗杆和蜗轮

考题 单选题在生产中,为使加工蜗轮的刀具标准化,限制滚刀数目,国家规定()。A 蜗杆直径系数B 模数C 导程角

考题 单选题蜗杆蜗轮传动中,蜗杆的头数为Z1,直径系数为q,蜗轮齿数为Z2,则蜗杆蜗轮传动的标准中心距a=()。A m(Z1+Z2)/2B m(q+Z1)/2C m(q+Z2)/2D mq/2

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考题 填空题在蜗杆蜗轮机构中,将蜗杆中圆直径标准化的目的是()。

考题 单选题对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A 传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B 蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C 在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D 蜗杆头数z1多时,传动效率提高

考题 单选题为了减少蜗轮刀具数目,有利于刀具标准化,规定()为标准值。A 蜗轮齿数B 蜗轮分度圆直径C 蜗杆头数D 蜗杆分度圆直径

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