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判断题
规定蜗杆直径系数q，可以减少加工蜗轮的滚刀规格。
A

对

B

错

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考题 为了减少蜗轮滚刀型号,有利于刀具的标准化,规定()为标准值。 A.蜗轮齿数B.蜗轮分度圆直径C.蜗杆头数D.蜗杆分度圆直径
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考题 蜗杆蜗轮传动中,模数为m,蜗杆头数为z1,蜗杆直径系数为q,蜗轮齿数为z2,则蜗杆直径d1=()。 A.mz1B.mz2C.mq
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考题 计算题：一对蜗轮蜗杆，已知模数m=3mm，蜗杆特性系数q=12mm，蜗杆头数k=1，蜗轮齿数Z=40，试分别计算蜗杆的分度圆直径、齿顶圆直径、导程、蜗轮的分度圆直径及蜗轮蜗杆的啮合中心距。
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考题 规定蜗杆直径系数，可以减少加工蜗轮滚刀规格。
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考题 规定蜗杆直径系数q，可以减少加工蜗轮的滚刀规格。
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考题 在蜗杆传动中，引进特性系数q的目的是（）A、便于蜗杆尺寸的计算B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化C、提高蜗杆传动的效率D、减少蜗轮滚刀的数量，便于刀具标准化
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考题 为了减少蜗轮滚刀数目，便于刀具标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径
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考题 蜗轮直径系数q为标准值的原因是（）A、为减少加工用刀具B、为了增加蜗杆的刚度C、为了提高蜗杆的强度D、为了改善蜗杆的传动啮合特性
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考题 在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定（）。A、蜗杆直径系数B、模数C、导程角
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考题 为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定蜗杆分度圆直径为标准值。
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考题 将蜗杆分度圆直径d1标准化，是为了（）。A、保证蜗杆有足够的刚度B、提高蜗杆传动的效率C、减少加工蜗轮时的滚刀数目D、减小加工蜗杆时的滚刀数目
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考题 在蜗杆传动中，引入直径系数q的目的是为了（）。A、便于蜗杆尺寸参数的计算；B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化；C、减少蜗轮滚刀的型号，有利于刀具标准化；D、无目的
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考题 为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆分度圆直径
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考题 在蜗杆传动中，引入特性系数q的目的是（）A、便于蜗杆尺寸参数的计算B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化C、提高蜗杆传动的D、减少蜗轮滚刀的数量，有利于刀具的标准化
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考题 选择滚刀的基本蜗杆时，齿轮滚刀和蜗轮滚刀有何异同？
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考题 蜗杆传动中，为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化，新标准中，将蜗杆的分度圆直径定为标准值。
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考题 问答题选择滚刀的基本蜗杆时，齿轮滚刀和蜗轮滚刀有何异同？
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考题 单选题在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定（）。A 蜗杆直径系数B 模数C 导程角
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考题 单选题在蜗杆传动中，引入直径系数q的目的是为了（）A 便于蜗杆尺寸参数的计算B 容易实现蜗杆传动中心距的标准化C 减少蜗轮滚刀的型号，有利于刀具标准化D 无目的
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考题 单选题为了减少蜗轮滚刀数目，便于刀具标准化，规定（）为标准值。A 蜗轮齿数B 蜗轮分度圆直径C 蜗杆头数D 蜗杆分度圆直径
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考题 单选题将蜗杆分度圆直径d1标准化，是为了（）。A 保证蜗杆有足够的刚度B 提高蜗杆传动的效率C 减少加工蜗轮时的滚刀数目D 减小加工蜗杆时的滚刀数目
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考题 判断题为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定蜗杆分度圆直径为标准值。A 对B 错
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考题 单选题在蜗杆传动中，引进特性系数q的目的是（）A 便于蜗杆尺寸的计算B 容易实现蜗杆传动中心距的标准化C 提高蜗杆传动的效率D 减少蜗轮滚刀的数量，便于刀具标准化
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