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婴幼儿（）的成因是其早期的社会性依恋得不到满足。

  • A、受挫
  • B、分离焦虑
  • C、胆小
  • D、爱哭

参考答案

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考题 良好的依恋关系能促进孩子良好的心理发展和社会性发展,反之,过于依恋则有碍孩子健康心理和社会性的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 婴儿从六七个月开始,对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时,就会哭喊,不让离开;当依恋对象回来时,会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的( )。 A．特殊情感连接阶段B．安全社会性反应阶段C．有差别社会性反应阶段D．无差别社会性反应的阶段
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考题 依恋是婴儿最初的社会性情结，正确的说法是( )。A．依恋是婴儿情感社会化的标志B．婴儿依恋由特殊情感连结阶段，经无差别反应阶段，而后发展为有差别反应阶段C．安全型依恋是积极依恋，回避型、反抗型依恋是消极依恋D．婴儿在特殊情感联结阶段，对母亲产生特别的依恋
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考题 三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是（）。 A、缺少早期教育 B、好奇心得不到满足 C、营养得不到满足 D、安全感得不到满足
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考题 3岁以前的婴幼儿心理发展的最大威胁是（ )。 (A)父母经验不足 （B)营养不足 (C)安全感得不到满足 （D)游戏活动不足
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考题 三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是（ ) A.缺少早期的教育 B.好奇心得不到满足 C.营养得不到满足 D.安全感得不到满足
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考题 三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是 ( )。单选A. 缺少早期的教育 B. 好奇心得不到满足 C. 营养得不到满足 D. 安全得不到满足
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考题 在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（　　）。A．婴幼儿期 B．幼儿期 C．儿童早期 D．老年期
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考题 在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是()。 A.婴幼儿期 B.幼儿期 C.儿童早期 D.儿童中期
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考题 有助于婴幼儿形成安全依恋的照顾者的教养行为的是（）A、照顾者进行积极的情绪表达，如微笑等B、及时对婴幼儿的哭叫或语言要求进行反应C、鼓励婴幼儿独立D、照顾者经常和婴幼儿进行社会性的接触，如拥抱等
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考题 （）是婴幼儿任性的常见表现之一。A、不善于交往B、缺乏安全感C、得不到满足，就哭闹不停D、不自信
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考题 精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.
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考题 造成婴幼儿焦虑的原因主要是其（）。A、无力应付威胁性刺激B、感到失助C、成人的溺爱D、生理需求得不到满足E、社会性依恋得不到满足
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考题 早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。
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考题 以下对婴幼儿依恋特点描述正确的是（）A、孩子不安时，依恋对象更能抚慰孩子B、依恋对象可以不只一人C、孩子最愿意与依恋对象呆在一起D、依恋对象使孩子有安全感
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考题 儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。（）
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考题 简述婴幼儿依恋的发展阶段。
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考题 在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。A、婴幼儿期B、幼儿期C、儿童早期D、老年期
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考题 3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（）。A、父母照看不足B、营养不足C、安全感得不到满足D、游戏活动不足
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考题 社会性动机如果长期得不到满足，不会危及人的生命，也不会导致适应不良，出现某种心理障碍（）
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考题 单选题在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。A 婴幼儿期B 幼儿期C 儿童早期D 老年期
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考题 多选题造成婴幼儿焦虑的原因主要是其（）。A无力应付威胁性刺激B感到失助C成人的溺爱D生理需求得不到满足E社会性依恋得不到满足
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考题 单选题在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是(　　)。A 婴幼儿期B 幼儿期C 儿童早期D 儿童中期
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考题 单选题婴幼儿（）的成因是其早期的社会性依恋得不到满足。A 受挫B 分离焦虑C 胆小D 爱哭
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考题 多选题有助于婴幼儿形成安全依恋的照顾者的教养行为的是（）A照顾者进行积极的情绪表达，如微笑等B及时对婴幼儿的哭叫或语言要求进行反应C鼓励婴幼儿独立D照顾者经常和婴幼儿进行社会性的接触，如拥抱等
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考题 多选题依恋是婴儿最初的社会性情结，正确的说法是（　　）。(2003年8月三级真题)A依恋是婴儿情感社会化的标志B婴儿依恋由特殊情感连结阶段，经无差别反应阶段，而后发展为有差别反应阶段C安全型依恋是积极依恋，回避型、反抗型依恋是消极依恋D婴儿在特殊情感联结阶段，对母亲产生特别的依恋
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考题 判断题早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。A 对B 错
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