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学习和了解马的行为的意义？

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考题 阅读以下材料，回答问题。 材料： 教学板书 先天性行为和学习行为 一、先天性行为和学习行为的概念 二、区分动物的先天性行为和学习性行为 三、动物行为对动物生存的意义 根据材料回答： (1)上述内容属于哪种类型的板书? (2)说出运用板书技能应遵循的原则。
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考题 作为一名教师，你如何了解学习教育学的价值和意义？
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考题 小学后期，由于高级神经系统的发展和成熟，学习行为习惯的形成和自控能力提高，逐渐了解自己的角色和学习的意义，加上教学的要求和训练，小学生的无意注意逐渐得到发展。
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考题 学习过程评价的意义之一是：评价不仅要了解学生过去学习的效果，同时也要预测学生未来学习的（）。
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考题 当消费者购买一件贵重的、不常买的、有风险的而且又非常有意义的产品时，消费者对产品缺乏了解，因而需要有一个学习过程。以广泛了解产品性能、特点，最后决定购买，这种购买行为属于寻求多样化购买行为。
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考题 如何培养优良学风（）A、模仿学习成绩好的学生B、深刻了解学习的意义，即为什么要学习C、培养学习的激情，即强烈的好奇心和求知的欲望D、严格要求自己
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考题 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习
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考题 什么叫学习风格？了解学生的学习风格对教学有什么意义？
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考题 根据学习的内容分类可以把学习分为（）。A、意义学习B、行为规范的学习C、技能的学习D、知识的学习E、接受学习
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考题 意义学习需要具备以下哪些条件?（　）A、学习材料本身具有逻辑意义B、学习者必须具有同化新知识的认知结构C、意义学习应该排斥接受学习D、学生有进行意义学习的倾向和行为
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考题 马杰指出，行为目标要包括（）、行为发生的条件及（）三个要素。A、行为的意义B、可观察的行为C、行为的目的D、行为的标准
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考题 从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（）A、知识和经验B、知识和技能C、练习和经验D、行为的改变
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考题 从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）A、 知识和经验B、 知识和技能C、 反复练习和经验D、 行为的改变
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考题 从心理学意义上的学习概念来看，学习的质量是追求（）A、知识和经验的积累B、行为的改变C、练习和经验的增加D、行为的持久改变
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考题 识记按照是否有意义或学习者是否了解其意义，分为（）和意义识记。A、感觉识记B、情绪识记C、机械识记
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考题 5岁的冰冰对唐诗的意义并不了解，但也会背诵很多首唐诗。冰冰的这种学习属于（）A、机械学习B、有意义学习C、发现学习D、接受学习
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考题 判断题小学后期，由于高级神经系统的发展和成熟，学习行为习惯的形成和自控能力提高，逐渐了解自己的角色和学习的意义，加上教学的要求和训练，小学生的无意注意逐渐得到发展。A 对B 错
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考题 多选题如何培养优良学风（）A模仿学习成绩好的学生B深刻了解学习的意义，即为什么要学习C培养学习的激情，即强烈的好奇心和求知的欲望D严格要求自己
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考题 单选题属于小学阶段生命教育的内容有：学习必要的自我保护技能，学会识别可疑的陌生人和（）A 学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务B 理解生与死的意义，树立正确的生命观和人生观C 了解友谊的意义，懂得同情、关心和帮助弱者D 了解一个人从生到死的全过程
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考题 多选题意义学习需要具备以下哪些条件?（　）A学习材料本身具有逻辑意义B学习者必须具有同化新知识的认知结构C意义学习应该排斥接受学习D学生有进行意义学习的倾向和行为
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