考题
()的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和动作来适应环境，以行动来“指挥”或“控制”周围的环境。A、0～12个月B、13～19个月C、20～24个月D、25～36个月
考题
婴儿最常用的认知方式是() 。A、感觉B、知觉C、动作D、语言
考题
0－12月的婴儿,还不会使用语言,以感觉、知觉和()来适应环境。
A.听觉B.触觉C.嗅觉D.动作
考题
吉布森等人用视崖装置来研究婴儿的()。
A、形状知觉B、深度知觉C、方位知觉D、时间知觉
考题
提高婴儿认知能力的主要途经是通过()。A、中枢神经系统B、感觉和感知C、观察和思考D、感觉和知觉
考题
婴儿()的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。A.知觉整合能力B.智力C.知觉D.感觉统合能力
考题
吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（ ）。A．形状知觉B．深度知觉C．方位知觉D．时间知觉
考题
感觉和知觉可以帮助婴儿提高认知能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在婴儿的认知能力中，最先发展且发展速度最快的方面就是感觉和知觉。()
考题
可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。A.感觉和感知B.观察和思考C.感觉和知觉D.知觉和直觉
考题
()可以帮助婴儿提高认知能力。A.感觉和感知B.观察和思考C.感觉和知觉D.知觉和直觉
考题
下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是
A.知觉以感觉为基础
B.知觉是个别感觉信息的累加
C.知觉，与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映
D.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映
考题
皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。A、间接知觉B、直接知觉C、直接感觉D、间接感觉
考题
在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境.
考题
可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。A、感觉和感知B、观察和思考C、感觉和知觉D、知觉和直觉
考题
婴儿最初是用（）来感知事物的属性和事物间的关系的。A、大脑B、动作C、手D、感知觉
考题
材料质地的知觉是依靠人的（）来实现的。A、视觉B、知觉C、感觉D、视觉和知觉
考题
在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。
考题
0-12个月的婴儿，以（）来适应环境，以行动来“指挥”或“控制”周围环境。A、感觉、知觉B、感觉、知觉和注意C、感觉、知觉和动作D、感觉、知觉和言语
考题
单选题皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。A
间接知觉B
直接知觉C
直接感觉D
间接感觉
考题
单选题吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（）。A
形状知觉B
深度知觉C
方位知觉D
时间知觉
考题
单选题0-12月的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和（）来适应环境。A
听觉B
触觉C
嗅觉D
动作
考题
单选题（）的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和动作来适应环境，以行动来“指挥”或“控制”周围的环境。A
0～12个月B
13～19个月C
20～24个月D
25～36个月
考题
单选题可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。A
感觉和感知B
观察和思考C
感觉和知觉D
知觉和直觉
考题
单选题婴儿最初是用（）来感知事物的属性和事物间的关系的。A
大脑B
动作C
手D
感知觉
考题
单选题提高婴儿认知能力的主要途经是通过（）。A
中枢神经系统B
感觉和感知C
观察和思考D
感觉和知觉
考题
单选题婴儿最常用的认知方式是（）A
感觉B
知觉C
动作D
语言