考题
()的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和动作来适应环境，以行动来“指挥”或“控制”周围的环境。A、0～12个月B、13～19个月C、20～24个月D、25～36个月
考题
Brunnstrom技术中最具有代表性的特征是A、鼓励正常功能动作B、先诱发出协同动作，再训练非协同动作C、用牵张感觉刺激来引发动作D、用压力感觉刺激来引发动作E、重复练习以促进学习
考题
婴儿最常用的认知方式是() 。A、感觉B、知觉C、动作D、语言
考题
0－12月的婴儿,还不会使用语言,以感觉、知觉和()来适应环境。
A.听觉B.触觉C.嗅觉D.动作
考题
吉布森等人用视崖装置来研究婴儿的()。
A、形状知觉B、深度知觉C、方位知觉D、时间知觉
考题
儿童“用一块积木假装当作小人”的象征性游戏动作是()。
A.以言语来代替或标志另一动作的意义B.以动作来代替或标志另一动作的意义C.以动作来代替或标志另一物D.以一物代替另一物来使用
考题
体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（ ）来组织教学。A.知觉的整体性
B.知觉的理解性
C.知觉的选择性
D.知觉的恒常性
考题
吮吸手指这种不良习惯常因婴儿期喂养不当，不能满足其（）的欲望，以及缺乏环境刺激和爱抚，导致婴儿以吮吸手指来掏饥饿或自我娱乐。
考题
皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。A、间接知觉B、直接知觉C、直接感觉D、间接感觉
考题
在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境.
考题
婴儿最初是用（）来感知事物的属性和事物间的关系的。A、大脑B、动作C、手D、感知觉
考题
0-12月的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和（）来适应环境。A、听觉B、触觉C、嗅觉D、动作
考题
（）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交流。
考题
皮亚杰认为，在感知运动时期，婴儿是依靠知觉的概括或动作的概括来对物体进行分类或分组的。
考题
信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式来进行表达和交换。
考题
压力源的作用会使人改变以更好地适应环境，因此，人的适应是无限度的。
考题
婴儿的思维属于皮亚杰的（）。A、直觉行动期B、语言发展期C、情绪发展期D、感觉动作期
考题
在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。
考题
0-12个月的婴儿，以（）来适应环境，以行动来“指挥”或“控制”周围环境。A、感觉、知觉B、感觉、知觉和注意C、感觉、知觉和动作D、感觉、知觉和言语
考题
判断题皮亚杰认为，在感知运动时期，婴儿是依靠知觉的概括或动作的概括来对物体进行分类或分组的。A
对B
错
考题
单选题0-12月的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和（）来适应环境。A
听觉B
触觉C
嗅觉D
动作
考题
单选题通常以理智来评价周围发生的一切，并且也以理智来支配和控制自己的行动，这种性格类型是（）。A
情绪型B
意志型C
理智型D
性格的态度特征
考题
判断题信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式来进行表达和交换。A
对B
错
考题
填空题（）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交换。
考题
单选题婴儿最初是用（）来感知事物的属性和事物间的关系的。A
大脑B
动作C
手D
感知觉
考题
配伍题想象（）|意志行动（）|知觉（）A以感觉为基础B以记忆表现为基础C以随意动作为基础D以注意为基础E以情感为基础
考题
单选题婴儿最常用的认知方式是（）A
感觉B
知觉C
动作D
语言