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带着宝宝走动，也是建立情感的第一步，同时也促进其（）等的发展。

  • A、心智生理
  • B、人际交往
  • C、感情
  • D、脂肪

参考答案

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考题 带着宝宝走动，也是建立情感的第一步，同时也促进其( )等的发展。A.心智生理B.人际交往C.感情D.脂肪
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考题 婴儿阅读的主要意义是()。 A.促进其眼睛的发育B.使其听力有所发展C.促进婴儿智力、情感、身体的健康发展D.刺激大脑的发育
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考题 亲子园的教学活动要遵循0－3岁婴幼儿的()特点设计而成,为宝宝创设良好有益的环境和刺激,促进宝宝身体、智能、语言、社会情感和适应能力全方面的发展。
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考题 情感管理就是组织管理中，同时也是组织文化。
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考题 婴儿阅读的主要意义是（）。A、促进其眼睛的发育B、使其听力有所发展C、促进婴儿智力、情感、身体的健康发展D、刺激大脑的发育
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考题 下列描述的含接姿势正确的是（）A、宝宝含着妈妈的乳头B、宝宝含着妈妈的乳头和所有乳晕C、宝宝含着妈妈的乳头和尽可能多的乳晕D、产妇带着乳头保护罩给宝宝吸吮
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考题 婴儿阅读能够促进（　）。A、婴儿智力、情感、身体的健康发展B、其听力有所发展C、其眼睛的发育D、刺激大脑的发育
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考题 带着宝宝走动，让宝宝有更多的机会接触周围的事物，也是建立情感的（）A、第一步B、第二步C、第三步D、第四步
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考题 宝宝2岁，跑步动作不够协调，经常摔倒，套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是（）。A、加强保护，不让其摔倒B、加强运动，练习上下楼梯、走斜坡等，同时让宝宝多动手C、不让宝宝自己吃饭，喂饭D、请个保姆跟着
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考题 贴身的抚抱是亲子交往建立情感的第一步，同时也促进其心智生理、人际交往及（）等的发展。A、感情B、神情C、心情D、身心
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考题 带着宝宝走动，可以使婴幼儿获得（）和亲切感。A、弹压B、宽慰C、安抚D、安顿
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考题 活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。
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考题 物质技术条件在限制建筑发展空间的同时也促进了建筑的发展。
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考题 简爱带着几分好奇去见女巫，但简爱同时也带着怀疑。
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考题 建立开放式的交流环境并促进其发展
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考题 单选题带着宝宝走动，让宝宝有更多的机会接触周围的事物，也是建立情感的（）A 第一步B 第二步C 第三步D 第四步
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考题 单选题贴身的抚抱是亲子交往建立情感的第一步，同时也促进其心智生理、人际交往及（）等的发展。A 感情B 神情C 心情D 身心
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考题 填空题活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。
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考题 单选题婴儿阅读能够促进（　）。A 婴儿智力、情感、身体的健康发展B 其听力有所发展C 其眼睛的发育D 刺激大脑的发育
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考题 单选题婴儿阅读的主要意义是（）。A 促进其眼睛的发育B 使其听力有所发展C 促进婴儿智力、情感、身体的健康发展D 刺激大脑的发育
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考题 判断题物质技术条件在限制建筑发展空间的同时也促进了建筑的发展。A 对B 错
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考题 单选题带着宝宝走动，可以使婴幼儿获得（）和亲切感。A 弹压B 宽慰C 安抚D 安顿
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考题 单选题带着宝宝走动，也是建立情感的第一步，同时也促进其（）等的发展。A 心智生理B 人际交往C 感情D 脂肪
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考题 判断题清晰的规矩在约束宝宝的同时，也会使宝宝感到安全，因为他知道自己怎么做是合适的。A 对B 错
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考题 问答题建立开放式的交流环境并促进其发展
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考题 单选题宝宝2岁，跑步动作不够协调，经常摔倒，套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是（）。A 加强保护，不让其摔倒B 加强运动，练习上下楼梯、走斜坡等，同时让宝宝多动手C 不让宝宝自己吃饭，喂饭D 请个保姆跟着
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