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多动症患儿学习成绩差是因为（）

  • A、智力发育低下
  • B、注意缺陷和多动
  • C、父母教养方式不当
  • D、品行障碍
  • E、学校教育方法不当

参考答案

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考题 注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别A、多动B、智力低下C、学习困难D、不良情绪E、无明显区别
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考题 注意力缺陷多动症的典型症状是( )A．注意力缺陷、多动、冲动B．学习困难C．神经发育障碍D．情绪不稳E．智力偏低
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考题 注意力缺陷多动症表现不包括A、多动B、注意力不集中C、有攻击行为D、参与事件能力差E、智力低下
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考题 注意力缺陷多动症的临床表现A、注意力不集中B、智力正常C、安静D、多动E、参与事件能力差
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考题 注意力缺陷多动症的临床表现有A、注意力不集中B、参与事件能力差C、智力正常D、安静E、多动
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考题 某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理-行为问题A.学业相关问题 B.情绪问题 C.品行问题 D.顽固性不良习惯 E.广泛性发育障碍
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考题 下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( ) A.注意缺陷／多动障碍，混合型 B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主 C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主 D.注意缺陷／多动障碍，组合型
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考题 某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题A.顽固性不良习惯 B.情绪问题 C.学业相关问题 D.品行问题 E.广泛性发育障碍
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考题 "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别A.无明显区别 B.智力低下 C.不良情绪 D.学习困难 E.多动
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考题 注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。
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考题 患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。目前考虑的诊断有（提示患儿视、听检查正常，韦氏智力测验FIQ82分，划消测验异常，Conners父母问卷（IOWA）评分32分。）（）A、精神发育迟滞B、注意缺陷障碍（伴多动）C、品行障碍D、学习障碍E、学校适应困难F、家庭教育不当
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考题 注意缺陷多动障碍以下列哪3种表现为特点（）。A、多动B、智力低下C、注意力不集中D、参与事件的能力差E、癫痫
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考题 儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
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考题 注意力缺陷多动症患儿一般均伴有不同程度的智力低下。
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考题 注意缺陷多动障碍的核心症状是（）A、注意缺陷B、活动过多C、行为冲动D、智力低下E、被害妄想
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考题 多动症患儿学习成绩差是因为（）A、智力发育低下B、注意缺陷和多动C、父母教养方式不当D、品行障碍E、学校教育方法不当
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考题 以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）A、注意缺陷多动障碍B、智力低下C、孤独症D、脑性瘫痪E、进行性肌营养不良
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考题 判断题注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。A 对B 错
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考题 多选题注意缺陷多动障碍的核心症状是（）A注意缺陷B活动过多C行为冲动D智力低下E被害妄想
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考题 单选题"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别（）A 多动B 智力低下C 学习困难D 不良情绪E 无明显区别
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考题 单选题一位10岁男性小学生，上课注意力不集中，小动作多，学习成绩居班级中下，注意力测验示有多动行为，韦氏智力测验分数为68分，由此两项心理测验可诊断为（　）A 儿童多动症B 智力发育迟滞C 智力发育缺陷D 多动症伴愚鲁E 多动症伴痴鲁
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考题 单选题多动症患儿学习成绩差是因为（）A 智力发育低下B 注意缺陷和多动C 父母教养方式不当D 品行障碍E 学校教育方法不当
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考题 多选题注意缺陷多动障碍以下列哪3种表现为特点（）。A多动B智力低下C注意力不集中D参与事件的能力差E癫痫
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考题 单选题某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题（）A 学业相关问题B 情绪问题C 品行问题D 顽固性不良习惯E 广泛性发育障碍
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考题 单选题注意力缺陷多动症表现不包括（）。A 多动B 注意力不集中C 有攻击行为D 参与事件能力差E 智力低下
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考题 填空题儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
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