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讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种对某一主题具有丰富知识或代表性见解的若干名人员在讨论会协调者的主持之下发表意见，进行讨论的方法。
- A、定型化讨论法；
- B、自由讨论法；
- C、集团讨论法；
- D、专题讨论会法。
参考答案
更多 “讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种对某一主题具有丰富知识或代表性见解的若干名人员在讨论会协调者的主持之下发表意见，进行讨论的方法。A、定型化讨论法；B、自由讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。” 相关考题
考题
各级学校和每一门学科，都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特定的功能。其中，教师引导学生运用已有知识经验，回答提出的问题，借以获得新知识，或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法，是()。A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.练习法
考题
讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时
B.教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况
C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
D.小学低年级学生
考题
讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种给予单一的具体的课题，然后让参加者遵守一定的规则，运用联想和想像提出一定想法的技法。A、定型化讨论法；B、自由讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。
考题
讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种把学员分成小组，让每个小组在自由讨论的基础上提出结论，然后在全体讨论会上予以发表的全员参加讨论的方式。A、小组讨论法；B、论坛讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。
考题
单选题和传统教学设计一样，信息化教学设计首先要对整个课程及各教学单元进行教学目标分析，以确定当前所学知识的基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容，据此即可确定当前所学知识的（）。A
目的B
方法C
主题D
路径
考题
单选题作为一种调查研究的类型，发展研究一般要解决的问题是（）A
某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的B
某一类对象的两种特征之间有没有联系C
某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么D
某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸或年龄的增长而发展变化的
考题
多选题美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）。A教师是否有基本的学历要求B教师是否掌握了基本的教学方法C教师是否具有了解学生特点的知识准备D教师是否有自己独特的对教学内容和教学方法的理解
考题
单选题大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。A
互动性讨论B
实验性讨论C
知识性讨论D
学习性讨论
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