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讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种可以由多数人参加的、围绕两个对立的见解进行讨论的方式。
- A、小组讨论法；
- B、论坛讨论法；
- C、集团讨论法；
- D、专题讨论会法。
参考答案
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考题
霍兰德职业兴趣理论中的四个基本假设是（）A、将个性特征分为六种，绝大多数人都可以被归于六种类型中的一种。B、将环境也划分为六大基本类型。任何一种环境大体上都可以归属于这六类的一种或几种类型的组合。C、人们一般倾向于寻找与其个性类型相一致的环境。环境也寻求与其类型相一致的人。D、人的行为是由其个性与所处环境特征之间的相互作用所决定的。
考题
讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种对某一主题具有丰富知识或代表性见解的若干名人员在讨论会协调者的主持之下发表意见，进行讨论的方法。A、定型化讨论法；B、自由讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。
考题
讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种给予单一的具体的课题，然后让参加者遵守一定的规则，运用联想和想像提出一定想法的技法。A、定型化讨论法；B、自由讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。
考题
讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种把学员分成小组，让每个小组在自由讨论的基础上提出结论，然后在全体讨论会上予以发表的全员参加讨论的方式。A、小组讨论法；B、论坛讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。
考题
多选题霍兰德职业兴趣理论中的四个基本假设是（）A将个性特征分为六种，绝大多数人都可以被归于六种类型中的一种。B将环境也划分为六大基本类型。任何一种环境大体上都可以归属于这六类的一种或几种类型的组合。C人们一般倾向于寻找与其个性类型相一致的环境。环境也寻求与其类型相一致的人。D人的行为是由其个性与所处环境特征之间的相互作用所决定的。
考题
单选题大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。A
互动性讨论B
实验性讨论C
知识性讨论D
学习性讨论
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