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选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以采用()的形式,边指图片边练习说话。

  • A、唱歌谣
  • B、看图说话
  • C、运动
  • D、听故事

参考答案

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考题 选择与改编0~1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练A、说话和听话能力B、听力与发音能力C、观察和表达能力D、增加词汇量

考题 训练2~3岁婴幼儿听和说能力,丰富婴幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会婴幼儿相应的词语。A、认识和交流B、说话C、运动D、听故事

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考题 人际交往教育活动的设计应通过情境的创设,可以包括()A、朗诵诗歌B、观看动画片C、看图片D、听故事E、做游戏、猜谜语

考题 人际交往教育活动的设计应通过情境的创设,如朗诵诗歌、观看动画片、看图片、听故事、做游戏、猜谜语等,引发幼儿参与的兴趣。()

考题 领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是( )。 A.尊重并鼓励说话者B.提醒说话者别说太多C.告知说话者,完全同意他的说法D.提醒说话者自己已经知道了,不用再说了

考题 如何引导幼儿“喜欢听故事,看图书”?(3分)

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考题 婴幼儿在排尿或排便时,可以让他们边听故事边排泄。

考题 选择与改编0~1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练。A、观察和表达能力B、说话和听话能力C、听力与发音能力D、增加词汇量

考题 选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以带幼儿到动物园,边看边提问,让幼儿用()回答问题。A、表情B、动作C、儿语D、语言

考题 训练2~3岁幼儿听和说能力,丰富幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会幼儿相应的词语。A、认知和交往B、说话C、运动D、听故事

考题 运用游戏对1~2岁幼儿进行语言训练,可以通过看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行。

考题 领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是()。A、尊重并鼓励说话者B、提醒说话者别说太多C、提醒说话者自己已经知道了,不用再说了D、告知说话者,完全同意他的说法

考题 如何引导幼儿“喜欢听故事,看图书”?

考题 ()岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6

考题 从新生儿开始就要坚持每天与婴儿说话,把说话融入日常生活当中,边做边说,把自己正为婴儿做的事情说出来,这样就可以刺激婴幼儿的听和说。

考题 运营中听乘客说话时,要根据内容作一些反应,可以做到的有().A、边微笑边点头听B、说“是”或“好的”表明在用心听C、充耳不闻D、沉默不语

考题 单选题选择与改编0~1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练。A 观察和表达能力B 说话和听话能力C 听力与发音能力D 增加词汇量

考题 单选题训练2~3岁幼儿听和说能力,丰富幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会幼儿相应的词语。A 认知和交往B 说话C 运动D 听故事

考题 单选题选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以采用()的形式,边指图片边练习说话。A 唱歌谣B 看图说话C 运动D 听故事

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考题 判断题婴幼儿在排尿或排便时,可以让他们边听故事边排泄。A 对B 错