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编制个别教学活动计划前需要了解的内容不包括()。

  • A、婴幼儿的个性特点
  • B、婴幼儿的兴趣
  • C、婴幼儿喜欢的学习方式
  • D、婴幼儿的家庭经济状况

参考答案

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考题 资源计划编制的目的是()。 A、估计项目需要的时间B、确定潜在可用的资源C、了解组织关于这些项目使用的政策D、确定项目活动需要的物质资源

考题 北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的?( )。A.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧。B. 了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧C. 相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——探讨志愿服务内容,学习活动设计技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧D. 讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧E. 相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧

考题 在设计编制个别化教学计划前要先了解婴儿当时的情况。()

考题 北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的?( )。A.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧B.了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧C.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧D.讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧E.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧

考题 在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。此题为判断题(对,错)。

考题 工期计划的主要工作不包括()。A:确定项目活动之间的逻辑关系 B:根据所需要的资源和相关条件,估计各项目活动的持续时间 C:按照总进度目标编制详细进度计划 D:构思工期网络计划图

考题 工期计划主要是确定项目活动之间的相关性及各项目活动时间,其主要内容不包括()。A:根据所需要的资源和相关条件,估计各项目活动的持续时间 B:确定项目活动之间的物理关系 C:按照总进度目标编制详细进度计划,并进行网络计划分析的计算和优化 D:按照总进度目标编制详细进度计划,绘制工期网络计划图

考题 北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,以下组织该志愿者小组的小组活动中比较恰当的是()。A:讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧 B:了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工,作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧 C:相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧 D:相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧

考题 编制年度审计计划前应当重点调查了解的情况包括()A、组织的战略目标B、对相关业务活动有重大影响的计划和合同C、相关人员的能力及岗位的近期变动D、以上都是

考题 编制班计划前,需要收集什么?

考题 在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。

考题 任何活动在开始之前,首先需要制定出计划,这样才能做到有的放矢。计划工作主要包括以下内容:研究活动条件、制定决策、编制行动计划。

考题 教研活动前准备主题相关内容,需要提前了解()。A、活动的内容、目的和意义;B、活动中应该展示什么、用什么方式展示;C、活动中应该表达什么;D、活动中表达内容的方式是什么。

考题 设计编制个别教学计划前,要从( )等方面了解婴儿当时的基本状况。A、婴儿的儿大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题B、育婴师的直觉C、婴儿的生活习惯D、婴儿的表达方式

考题 下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。A、婴儿的家庭状况B、教学环境的基本状况C、婴儿当时的基本状况D、婴儿和育婴师的基本状况

考题 计划职能的内容不包括()。A、预测B、决策C、明确责权利D、编制计划方案

考题 地陪在接团前,主要熟悉旅游接待计划的内容有()。A、了解出入境的交通方式与时刻B、了解旅游费用的开支情况和结算方式C、了解在本地的主要活动内容和要求D、了解旅游团成员家庭背景情况

考题 某施工单位受建设单位的委托承接了某20层大厦的主体建筑施工任务,并签订了施工合同,合同工期为155天。建设单位要求施工单位在开工前提交施工方案,施工单位组织有关人员编写了施工方案并提交建设单位,在施工前进行了设计、技术交底工作。施工过程按照施工方案实施进展顺利,该工程顺利得到竣工。编制该施工方案的步骤是怎样的?()A、了解工程概况→编制机构图→确定材料的运输和搬运→明确施工前的准备内容→编制安全工艺流程图→设计施工进度计划→编写施工质量要求→编制施工安全措施→确定工程验收资料内容。B、了解工程概况→编制机构图→确定构件的运输和搬运→设计施工进度计划→明确施工前的准备内容→编制安全工艺流程图→编写施工质量要求→编制施工安全措施→确定工程验收资料内容。C、了解工程概况→编制机构图→确定材料的运输和搬运→明确施工前的准备内容→编写施工质量要求→编制安全工艺流程图→设计施工进度计划→编制施工安全措施→确定工程验收资料内容。D、了解工程概况→编制机构图→确定材料的运输和搬运→编制安全工艺流程图→明确施工前的准备内容→设计施工进度计划→编写施工质量要求→编制施工安全措施→确定工程验收资料内容。

考题 教研活动前准备主题相关内容,需要提前了解()。A、活动的内容、目的和意义B、活动中应该展示什么、用什么方式展示C、活动中应该表达什么、用什么方式表达D、反思的内容

考题 单选题计划职能的内容不包括()。A 预测B 决策C 明确责权利D 编制计划方案

考题 判断题任何活动在开始之前,首先需要制定出计划,这样才能做到有的放矢。计划工作主要包括以下内容:研究活动条件、制定决策、编制行动计划。A 对B 错

考题 单选题设计编制个别教学计划前,要从( )等方面了解婴儿当时的基本状况。A 婴儿的儿大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题B 育婴师的直觉C 婴儿的生活习惯D 婴儿的表达方式

考题 判断题在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。A 对B 错

考题 多选题教研活动前准备主题相关内容,需要提前了解()。A活动的内容、目的和意义;B活动中应该展示什么、用什么方式展示;C活动中应该表达什么;D活动中表达内容的方式是什么。

考题 单选题下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。A 婴儿的家庭状况B 教学环境的基本状况C 婴儿当时的基本状况D 婴儿和育婴师的基本状况

考题 单选题编制个别教学活动计划前需要了解的内容不包括()。A 婴幼儿的个性特点B 婴幼儿的兴趣C 婴幼儿喜欢的学习方式D 婴幼儿的家庭经济状况

考题 问答题B公司项目部在编制施工作业进度计划前,应充分了解哪些内容?