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题目内容
(请给出正确答案)
()就学会自己拿勺吃饭。
- A、半岁
- B、1岁
- C、1岁半
- D、2岁
参考答案
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考题
下列选项中,符合作者观点的是A.人生是不完美和有待修正的,要勇于正视自己的缺陷,学会接纳自己的不完美B.人生不必追求完美,正视现实最重要C.追求完美的人往往是最不幸福的人D.人要学会拿自己的优点和别人的缺点进行比较
考题
患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于A、认知疗法B、社交故事C、结构化教育D、行为矫正E、应用行为分析疗法
考题
仔仔是一个3岁的小朋友,以前是奶奶带的,吃饭的时候常常要奶奶喂,不喂就不吃。仔仔的妈妈开始带仔仔的时候,仔仔也非要妈妈喂饭。妈妈为了让仔仔自己学会吃饭,拒绝给仔仔喂饭,只是把饭准备好。仔仔在多次哭闹无果后,开始自己学习拿勺子吃饭。请用多拉德一米勒的刺激反应理论解释这种学习是如何发生的。
考题
关于如何培养婴儿的进食技能,以下说法错误的是()。A、婴儿阶段是培养良好饮食习惯的关键时期,12月龄的宝宝应该开始练习自己用餐具进食,可以培养他自我独立能力和正确的反应能力,B、应培养宝宝良好的进食习惯,吃饭前让孩子将手洗干净,自己拿勺坐家长身旁一起吃饭C、应安排幼儿定时、定点、定量进餐,每次进餐时间为20-30分钟,进食过程中应避免宝宝边吃边玩,不要追逐喂养,不再使用奶瓶喝奶D、吃饭时可以让孩子边吃边玩、边吃边看电视
考题
单选题患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于()A
认知疗法B
社交故事C
结构化教育D
行为矫正E
应用行为分析疗法
考题
问答题材料: 童童今年4岁,是家里的心肝宝贝。在家里,父母不肯让她做一丁点儿事,吃饭、穿衣也都是妈妈一手包办。刚入园时,童童妈妈就反复向老师强调,童童还不会自己吃饭、穿衣,要老师们多多关心。带班的杨老师告诉童童妈妈,童童上幼儿园了,要学会自己吃饭、穿衣,我们要一起培养她的生活自理能力,不要再事事包办。 每到幼儿园的用餐时间,童童总是不肯自己主动吃饭,杨老师看在眼里,急在心里。为了鼓励和帮助童童早日养成良好的用餐习惯,杨老师在其吃饭时总是耐心地陪伴在身边。当童童想让杨老师喂饭时,杨老师便鼓励她自己吃,并教给她正确的拿勺子、扶碗的方法。在杨老师的及时肯定和夸奖下,一个学期下来,童童能自己吃饭了。 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。(14分)
考题
单选题饿了就吃饭,渴了就喝水,累了就睡觉,高兴了就笑,难过了就哭。其实,别人怎么想真的没有多大关系,做你自己喜欢的事情就好。★这段话主要想告诉我们:A
别错过机会B
要关心别人C
做自己想做的事
考题
单选题()就学会自己拿勺吃饭。A
半岁B
1岁C
1岁半D
2岁
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