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1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏（）。

  • A、想象力
  • B、主动性
  • C、明确的目的
  • D、创造性

参考答案

更多 “1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏（）。A、想象力B、主动性C、明确的目的D、创造性” 相关考题
考题 婴幼儿时期的记忆特点不包括A．记忆时间长B．记忆内容少C．欢乐的事情易记住D．恐惧的事情易记住E．机械性记忆
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考题 婴幼儿的记忆发展水平还处在较低阶段,主要表现在()为主,()正在发展中。 A、逻辑记忆、意义记忆;形象记忆、机械记忆B、形象记忆、意义记忆;机械记忆、逻辑记忆C、形象记忆、机械记忆;逻辑记忆、意义记忆D、逻辑记忆、机械记忆;形象记忆、意义记忆
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考题 儿童运用记忆策略的发展过程可分为（ ）阶段。A．没有策略(多为5岁前)B．过渡(一般为5～7岁)，不能主动运用，但经过诱导可以运用C．能主动自觉地采用策略(8岁以后)D．运用记忆策略稳定发展(10岁以后)
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考题 小儿呼吸系统解剖、生理特点是( )A、6个月以后，小儿气管及支气管管腔弹力组织丰富，纤毛运动强B、年龄越小，呼吸频率越快C、婴幼儿气道阻力较成年人小D、婴幼儿缺乏sIgE，易反复呼吸道感染E、婴幼儿喉部较短和宽，易发生炎症
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考题 关于婴幼儿记忆的特点说法错误的是A、记忆时间短，仅可保持几天至几星期B、记忆的内容少，限于经常接触的熟悉的事物C、记忆内容多带有情绪色彩D、记忆过程缺乏明确的记忆目的E、记忆中不喜欢背诵
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考题 关于婴幼儿记忆的特点说法错误的是A.记忆时间短，仅可保持几天至几星期 B.记忆的内容少，限于经常接触的熟悉的事物 C.记忆内容多带有情绪色彩 D.记忆过程缺乏明确的记忆目的 E.记忆中不喜欢背诵
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考题 简述应怎样培养婴幼儿的记忆能力？
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考题 驾驶等技能性动作自动化的过程是（）A陈述性记忆过程B非陈述性记忆过程C陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程D非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程
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考题 “1”像铅笔来写字。“2”像鸭子水中游，“3”像耳朵听声音等教学方法是运用了婴幼儿的（）A、形象记忆B、抽象记忆C、逻辑记忆D、深度记忆
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考题 婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。A、无意记忆B、机械记忆C、有意记忆D、形象记忆
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考题 婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段，主要以（）为主A、形象记忆、机械记忆B、逻辑记忆、意义记忆C、形象记忆、逻辑记忆D、形象记忆、意义记忆
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考题 训练婴幼儿蹲尿盆的适宜年龄段是（）。A、1岁以后B、1岁半以后C、2岁以后D、2岁半以后
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考题 婴幼儿的记忆一般要经历三个过程．感知－认识－再现。
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考题 婴幼儿时期机械（照相）记忆横式以（）为主，遗忘率很高A、有意记忆B、无意记忆C、形象记忆D、长时记忆
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考题 婴幼儿时期的记忆特点不包括（）A、记忆时间长B、记忆内容少C、欢乐的事情易记住D、恐惧的事情易记住E、机械性记忆
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考题 婴幼儿的记忆特点有哪些？
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考题 3岁前的婴儿基本上只有无意记忆。婴幼儿年龄越大，无意记忆效果越下降。
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考题 （）岁以后的儿童能够开始形成记忆策略。
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考题 单选题婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段，主要以（）为主A 形象记忆、机械记忆B 逻辑记忆、意义记忆C 形象记忆、逻辑记忆D 形象记忆、意义记忆
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考题 填空题婴幼儿记忆特点是________短和______少，对带有欢乐，愤怒，恐惧等情绪的事物容易记忆。
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考题 单选题婴幼儿时期机械（照相）记忆横式以（）为主，遗忘率很高A 有意记忆B 无意记忆C 形象记忆D 长时记忆
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考题 单选题1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏（）。A 想象力B 主动性C 明确的目的D 创造性
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考题 单选题婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。A 无意记忆B 机械记忆C 有意记忆D 形象记忆
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考题 判断题婴幼儿的记忆一般要经历三个过程．感知－认识－再现。A 对B 错
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考题 问答题婴幼儿的记忆特点有哪些？
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考题 单选题婴幼儿时期的记忆特点不包括（）。A 记忆时间长B 记忆内容少C 欢乐的事情易记住D 恐惧的事情易记住E 机械性记忆
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考题 问答题简述应怎样培养婴幼儿的记忆能力？
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