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目标、评价及引入情感是()的方法。
- A、职业道德培训
- B、职业道德人格养成
- C、职业道德信念的树立
- D、职业道德实践
参考答案
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考题
新课程提出的三维教学目标是指()。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标
考题
在加氢评价安全气体的引入方法中,下列操作中错误的做法是()A、装置气密时先用氮气进行置换B、钝化转入评价条件时引入氮气C、装置停工后用氮气进行置换D、出现着火等紧急情况,将氮气引入装置
考题
CIPP评价模式的优点有()A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
考题
对幼儿活动目标的评价不包括()A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应;D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
考题
单选题新课程提出的三维教学目标是指()。A
知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B
显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C
知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D
显性目标、隐性目标、能力培养目标
考题
单选题学习化学要达到的三维目标是()。①知识目标;②技能目标;③情感目标;④情感态度与价值观目标;⑤过程与方法目标;⑥知识与技能目标;⑦态度目标;⑧科学目标;⑨学科目标A
①②③B
④⑤⑥C
⑦⑧⑨D
①③⑦
考题
单选题对幼儿活动目标的评价不包括()A
评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;B
评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;C
评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应;D
评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
考题
单选题音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。A
情感态度价值观,过程与方法,知识与技能B
过程与方法,知识与技能,情感态度价值观C
情感态度价值观,知识与技能,过程与方法D
知识与技能,过程与方法,情感态度价值观
考题
单选题()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。A
学习成绩B
情感、态度与价值观C
教学目标D
教学方法
考题
多选题职业道德培训的方法是什么()A确立目标B引入情感C制度考核D进行评价评
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