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对待年资久但能力不足的同事应加以孤立

参考答案

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考题 有些主管倾向于给予那些服务年资较久、担任职务较高的被评价者较高的分数( )。A．趋中倾向B．晕轮效应C．年资或职位倾向D．过宽或过严倾向
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考题 社会工作者应该以( )的态度对待同事,并正确对待同事的案主。A．一视同仁B．平等尊重C．团结友好D．公平公正
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考题 社会工作者在处理与同事、合作者的关系时,需注意( )。A．以平等的态度对待同事B．尊重同事C．正确对待同事的案主D．当同事的行为违反伦理或职业操守时,社会工作者应加以阻止E．当同事的行为与自己的价值观不符时,社会工作者可以阻止
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考题 某同事在工作业绩、上不如你，却总爱挑你的毛病，并向领导反映。你将会怎样对待?（ ）。A.对这个同事心有怨言，但表面平静B.忍住心中的不平和这个同事交流，争取相互理解C.认为“谁人背后无人说”，相信领导对自己有正确的认识D.认为这个同事“打小报告”，找机会向领导澄清
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考题 按照埃利斯的ABc理论，本案例中的B是( )。(A) 同事不同意借钱(B) 同事应该像我怎么对她一样对我(C) 因借钱产生矛盾(D) 同事怎样对待我我就怎样对待她
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考题 假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
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考题 在教师职业道德素养的要求中团结协作”反映的是教师（ ）。 A.对待教育事业的态度 B.对待学生的态度 C.对待同事的态度 D.对待自己的态度
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考题 设你在单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么 看这个问题？你准备怎么办？
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考题 员工之间保持密切关系，应做到（）。A、多替同事着想，多给同事方便B、对同事的关心要记在心上，给予适当方式的回报C、尊重同事隐私，谅解他们的不足D、对同事的恶意诽谤，要敢天以眼还眼
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考题 工作人员务必忠诚的对待顾客、顾主与同事
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考题 在同事中构建小团体可以避免自己陷于孤立，是对自己有利的做法。（）
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考题 工序需加以控制，否则易产生较多的不合格品的情况属于哪种工序能力分析的解决方案（）A、工序能力充足B、工序能力够用C、工序能力不足D、工序能力严重不足
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考题 下面哪个不是秘书与同事打成一片的方法（）。A、对个性接近、志趣相同的同事，可以亲热些B、注意并欣赏同事的优点C、关心同事D、以正确的态度对待同事的称赞、批评与嫉妒
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考题 结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。
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考题 对待3岁前婴儿“口吃”现象（）A、这是学话初期常见的正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗
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考题 同事的孩子在你班上，让你特殊对待，你怎么办？
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考题 在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）。A、对待教育事业的态度B、对待学生的态度C、对待同事的态度D、对待自己的态度
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考题 调节教师之间的关系，教师应做到（）。A、正确对待不同教育观点的同事B、正确对待优秀教师C、正确对待新老教师D、求同存异，互相协作
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考题 工序能力指数为（）时，说明工序能力满足公差要求程度不足，应采取措施加以改进。A、Cp≤0.67B、0.67＜Cp≤1C、 1＜Cp≤1.33D、1.33＜Cp≤1.67
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考题 问答题假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
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考题 单选题下面哪个不是秘书与同事打成一片的方法（）。A 对个性接近、志趣相同的同事，可以亲热些B 注意并欣赏同事的优点C 关心同事D 以正确的态度对待同事的称赞、批评与嫉妒
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考题 问答题结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。
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考题 单选题有些主管倾向于给予那些服务年资较久、担任职务较高的被评价者较高的分数的现象称为（）。A 趋中倾向B 晕轮效应C 年资或职位倾向D 过宽或过严倾向
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考题 多选题下列哪些是与同事相处的好方法（）A真诚对待同事B学会赞赏C和为贵D换位思考
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考题 多选题员工之间保持密切关系，应做到（）。A多替同事着想，多给同事方便B对同事的关心要记在心上，给予适当方式的回报C尊重同事隐私，谅解他们的不足D对同事的恶意诽谤，要敢天以眼还眼
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考题 单选题工序需加以控制，否则易产生较多的不合格品的情况属于哪种工序能力分析的解决方案（）A 工序能力充足B 工序能力够用C 工序能力不足D 工序能力严重不足
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