考题
整合教育观的基本内涵主要包括()。
A、语言教育目标的整合B、语言教育内容的整合C、语言教育方式的整合D、语言教育影响的整合
考题
幼儿教育整合内容有观念的整合、发展的整合、()。
A.目标的整合B.内容的整合C.资源的整合D.方法、形式及手段的整合
考题
幼儿教育的整合,应该是系统的整合。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()要求是指在科学教育活动设计中,将科学领域不同的内容、目标、活动形式进行有机的整合,也是指将幼儿园课程各学习领域的目标、内容进行适当的整合。
A趣味性B丰富性C整合性D开放性
考题
科学教育活动内容的整合,就是指把科学教育的各类内容有机地加以整合。()
此题为判断题(对，错)。
考题
电子政务的系统整合包括以下哪些内容？（）A规范整合B界面整合C数据整合D功能整合E管理整合
考题
文化整合功能中最重要最基本的功能是（）A、价值整合B、规范整合C、结构整合D、行为整合
考题
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（）
考题
整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。A、形式B、活动C、评价D、目标
考题
学前健康教育在与其他课程内容进行整合时，可以通过学科领域的整合、主题的整合和（）。A、小节的整合B、活动的整合C、章节的整合D、专题的整合
考题
幼儿发展的整合是幼儿教育整合中核心的整合，是其他各项整合的出发点和归宿。
考题
要行使好教育内容的调整权，就要细化主题教育内容、整合多项教育内容和（）。A、整合其他教育内容B、调整其他教育内容C、合并其他教育内容D、融入临时教育内容
考题
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。A、内容和知识的整合B、内容和技巧的整合C、知识和技巧的整合D、价值和内容的整合
考题
学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、（）的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
考题
（）的整合是幼儿教育整合的主要表现，也是一种最基本的整合。A、教育目标B、教育内容C、教育方法D、教育形式E、教育环境
考题
从信息工程角度看政府信息资源整合的内容，按照它们在信息系统中不同的作用和地位，可以将整合分为以下几类（）。A、数据整合B、应用整合C、内容整合D、门户整合E、主题整合F、流程整合
考题
判断题教育内容的整合是幼儿教育整合的主要表现，也是一种最基本的整合A
对B
错
考题
单选题（）的整合是幼儿教育整合的主要表现，也是一种最基本的整合。A
教育目标B
教育内容C
教育方法D
教育形式E
教育环境
考题
多选题电子政务的系统整合包括以下哪些内容？（）A规范整合B界面整合C数据整合D功能整合E管理整合
考题
单选题要行使好教育内容的调整权，就要细化主题教育内容、整合多项教育内容和（）。A
整合其他教育内容B
调整其他教育内容C
合并其他教育内容D
融入临时教育内容
考题
单选题学前健康教育在与其他课程内容进行整合时，可以通过学科领域的整合、主题的整合和（）。A
小节的整合B
活动的整合C
章节的整合D
专题的整合
考题
单选题文化整合功能中最重要最基本的功能是（）A
价值整合B
规范整合C
结构整合D
行为整合
考题
填空题教育制度的一种最基本的整合功能是：（）。
考题
填空题整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（）
考题
判断题幼儿发展的整合是幼儿教育整合中核心的整合，是其他各项整合的出发点和归宿。A
对B
错
考题
填空题学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、（）的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。