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网络课件页面文字设计时，应注意（）。

  • A、文字数以讲清问题为准，多多益善
  • B、字号不宜太小和变化太多
  • C、背景颜色与字体前景颜色协调
  • D、提示重点内容

参考答案

更多 “网络课件页面文字设计时，应注意（）。A、文字数以讲清问题为准，多多益善B、字号不宜太小和变化太多C、背景颜色与字体前景颜色协调D、提示重点内容” 相关考题
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考题 用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做() A.超文本B.超媒体C.视频点播D.流媒体
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考题 网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。 A.评价设计B.导航设计C.画面设计D.开发设计
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考题 阅读以下说明，回答问题1至问题3。【说明】信息技术的迅猛发展和互联网的普及，使得基于网络的多媒体课件的开发成为网络教育的关键。教与学应该是互动的，所以网络课件要体现出交互性的特点，以实现人机交互、教师与学生之间的互动。网络课件要采用灵活多样的交互式方法进行设计，实现课件强大的交互功能。试述Web下的页面设计技术。
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考题 学习课件时,当打开课件首页面,系统就开始记录课件的时长,在学习过程中若将页面关闭,并不影响记录。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 分析说明中小学CAI课件评价应注意的问题。
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考题 登录学生平台后如何学习课件？（）A、在课程列表页面点击要学习课件的课程名称——点击“课件点播”按钮B、在课程列表页面点击要学习课件的课程名称——点击“导学资料”按钮C、进入教学计划查询——点击课程名称D、在课程列表页面点击要学习课件的课程名称即可
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考题 改变课件幻灯片的比例（）。A、开始—页面设置B、设计—页面设置C、插入—页面设置D、审阅—页面设置
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考题 网络课件中的（）描述了学习者将要在计算机上看到的页面细节，它是设计阶段的总结，也是制作课件的重要依据。A、脚本B、动画C、素材D、文本
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考题 多媒体课件设计的简约原则是指（）。A、设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容B、只要文字内容C、只要图片不要文字D、文字、图形、音视频缺一不可
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考题 在设计以文字为主的课件时应把握精简内容、突出主题的原则，一般一页幻灯片应注意（）。A、不要超过三层内容；B、文字不超过七行；C、字体不超过三种；D、不必考虑文字多少。
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考题 依据表现形式，网络课件分为（）课件、（）课件。
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考题 信息化教学资源应包括下列（）A、文献资料B、课件与网络课件C、试题库D、案例
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考题 下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（）。A、色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种B、应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重D、注意画面的美观，风格统一
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考题 用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（）A、超文本B、超媒体C、视频点播D、流媒体
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考题 网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。
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考题 （）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。A、网络课件B、多媒体课件C、远程资源D、课件
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考题 教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 网络课件页面设计时，应注意（）。A、不宜过长B、一般不要超过三屏C、尽量不要出现横向滚屏D、无限制
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考题 演示型课件通过图形、文字、动画、视频等手段展示教学内容，分为（）。A、图文课件B、视频课件C、动画课件D、游戏课件
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考题 在PowerPoint2010课件制作中应注意处理好文字的三要素，（）、（）、（）。
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考题 单选题教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C 素材、多媒体教学课件、网络课件D 素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 单选题改变课件幻灯片的比例（）。A 开始—页面设置B 设计—页面设置C 插入—页面设置D 审阅—页面设置
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考题 单选题多媒体课件设计的简约原则是指（）。A 设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容；B 只要文字内容；C 只要图片不要文字；D 文字、图形、音视频缺一不可。
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考题 多选题根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字（）A繁体字B简化字C国标文字D网络符号文字（如“囧”）
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考题 判断题在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。A 对B 错
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