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玩具应该（）。

  • A、摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消毒
  • B、交给幼儿
  • C、让家长交给幼儿
  • D、随意堆放，定期清理

参考答案

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考题 玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作它，充分发挥孩子的创造性。()
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考题 游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据儿童的认知水平的不同,提供的玩具也有所侧重,其中3－5岁儿童应该以()为主。 A.感觉运动类玩具B.运动类玩具C.规则性玩具D.象征性玩具
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考题 为大班儿童选择的玩具,正确的说法是()。 A.玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些B.玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足C.应以成型的形象玩具为主D.应多提供发展感觉运动的玩具
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考题 如何收集和选择合适的材料制作玩具和教具？制作玩具和教具应该注意哪些问题？
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考题 某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为（　　）。A 、 正确，应该培养幼儿习惯 B 、 错误，应该小声聊天 C 、 正确，应该融洽同事关系 D 、 错误，应该以身作则
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考题 （）包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。A、静态玩具B、机动玩具C、电子玩具D、金属玩具
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考题 以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
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考题 为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）A、玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足B、玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些C、应以成型的形象玩具为主D、应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板E、多设未成型的材料即非专门化玩具
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考题 玩具和教具必须符合安全卫生的要求：制作玩具和教具的材料表面应该光滑，没有（），以防刺伤婴幼儿；玩具和教具所用的材料必须（）、（）；在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水，与（）不起化学反应。
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考题 为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）A、玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足B、玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些C、多设未成型的材料及废旧物品D、应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板
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考题 根据玩具的功能和教育意义分类正确的有（）A、社会性玩具；认知性玩具B、活动性玩具；科学性玩具C、语言表演玩具；音乐玩具D、娱乐玩具；结构游戏玩具E、舞蹈玩具；美术游戏玩具
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考题 游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好
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考题 可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）。A、形象玩具和结构玩具B、成型玩具和未成型玩具C、智力玩具和娱乐玩具D、体育玩具和音乐玩具
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考题 单选题幼儿园出现痢疾患儿后，（）应该煮沸消毒。A 便盆B 食具C 衣物D 玩具
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考题 单选题水痘发生后应该对（）煮沸消毒。A 衣物、床单、被罩B 玩具C 便盆D 家具
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考题 填空题玩具和教具必须符合安全卫生的要求：制作玩具和教具的材料表面应该光滑，没有（），以防刺伤婴幼儿；玩具和教具所用的材料必须（）、（）；在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水，与（）不起化学反应。
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考题 多选题为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）A玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足B玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些C多设未成型的材料及废旧物品D应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板E应以成型的形象玩具为主
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考题 判断题玩具是幼儿的伴侣和教科书，所以只要是幼儿想玩，就应该让幼儿玩。A 对B 错
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考题 判断题为幼儿选择玩具首先考虑的应该是耐用。A 对B 错
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考题 单选题（）包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。A 静态玩具B 机动玩具C 电子玩具D 金属玩具
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考题 判断题游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好A 对B 错
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考题 多选题根据玩具的功能和教育意义分类正确的有（）A社会性玩具；认知性玩具B活动性玩具；科学性玩具C语言表演玩具；音乐玩具D娱乐玩具；结构游戏玩具E舞蹈玩具；美术游戏玩具
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考题 单选题可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）。A 形象玩具和结构玩具B 成型玩具和未成型玩具C 智力玩具和娱乐玩具D 体育玩具和音乐玩具
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考题 判断题以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。A 对B 错
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考题 单选题东东在幼儿园时，经常抢其他小朋友的玩具。对此，东东的老师应该（ ）。A 当众批评东东不应该抢别人的玩具B 教育其他小朋友看好自己的玩具C 教育小朋友学会分享，单独对东东耐心教导D 不让其他小朋友和东东一块玩耍
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考题 单选题为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）A 玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足B 玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些C 多设未成型的材料及废旧物品D 应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板
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