考题
进餐时,保育员可以运用各种方式对婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分。()
此题为判断题(对，错)。
考题
向婴幼儿介绍饭菜时,可以根据饭菜的特点、婴幼儿的年龄特点和()选择适宜的介绍方式。
A.兴趣B.理解接受水平C.年龄爱好D.需要
考题
介绍饭菜内容和营养成分的人员可以分别由()来担任。
A.保育员、教会或幼儿B.保育员C.教师D.小、中、大班幼儿
考题
保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分可以用()的方式来进行。
A.体育游戏B.结构游戏C.猜谜游戏D.音乐游戏
考题
入党介绍人一般由培养联系人担任，也可以由党组织指定。
考题
介绍饭菜内容和营养成分的人员可以是由（）来担任。A、保育员B、教师C、厨师D、婴幼儿
考题
因为婴幼儿的语言表达能力较差，所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。
考题
让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是（）。A、锻炼婴幼儿的语言表达能力B、满足婴幼儿主人翁意识的要求C、培养为他人服务的意识D、激发全班婴幼儿的进餐兴趣
考题
婴幼儿担任饭菜介绍人时，在介绍饭菜内容的确定上应本着由少到多、由单一到多样的原则。
考题
饭前介绍饭菜内容和营养成分的目的是引起婴幼儿的食欲。
考题
在请婴幼儿担任饭菜介绍人时，保育员可以任意确定人选。
考题
保育员要选择适宜的饭菜介绍方式，应考虑的因素有（）。A、保育员的喜好B、婴幼儿的年龄特点C、饭菜的特点D、婴幼儿的理解接受水平
考题
让婴幼儿担当饭菜介绍人时应遵循循序渐进的原则，不能急于求成。
考题
判断题入党介绍人一般由培养联系人担任，也可以由党组织指定。A
对B
错
考题
多选题介绍饭菜内容和营养成分的人员可以是由（）来担任。A保育员B教师C厨师D婴幼儿
考题
判断题在请婴幼儿担任饭菜介绍人时，保育员可以任意确定人选。A
对B
错
考题
判断题饭前介绍饭菜内容和营养成分的目的是引起婴幼儿的食欲。A
对B
错
考题
判断题让婴幼儿担当饭菜介绍人时应遵循循序渐进的原则，不能急于求成。A
对B
错
考题
判断题因为婴幼儿的语言表达能力较差，所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。A
对B
错
考题
多选题可以由婴幼儿担任饭菜营养成分介绍人的年龄班是（）。A小班B中班C大班D各年龄班都可以
考题
多选题让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是（）。A锻炼婴幼儿的语言表达能力B满足婴幼儿主人翁意识的要求C培养为他人服务的意识D激发全班婴幼儿的进餐兴趣
考题
多选题保育员要选择适宜的饭菜介绍方式，应考虑的因素有（）。A保育员的喜好B婴幼儿的年龄特点C饭菜的特点D婴幼儿的理解接受水平
考题
判断题婴幼儿担任饭菜介绍人时，在介绍饭菜内容的确定上应本着由少到多、由单一到多样的原则。A
对B
错
考题
单选题（）的婴幼儿可以采取全班轮流的方式，请当天的值日生做饭菜介绍人。A
3～4岁B
4～5岁C
5～6岁D
各个年龄阶段
考题
填空题外事迎送中的“介绍人”由（）或（）担任。