考题
进餐时,保育员可以运用各种方式对婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分。()
此题为判断题(对，错)。
考题
保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应讲饭菜的营养。()
考题
为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该()。A.轻声问候B.在婴幼儿进餐时打扫卫生C.及时为婴幼儿添加饭菜D.情绪平静
考题
婴幼儿便秘，保育员应该要求婴幼儿（）。A、多吃零食B、多吃肉C、多吃水果和蔬菜D、少吃饭
考题
介绍饭菜内容和营养成分的人员可以是由（）来担任。A、保育员B、教师C、厨师D、婴幼儿
考题
对进餐的精神环境包括的内容，下面描述错误的是（）。A、保育员对待婴幼儿的态度B、婴幼儿之间的态度、行为C、餐厅的设施、设备D、进餐时的气氛
考题
对待饭量小的婴幼儿，保育员的正确做法是（）。A、让婴幼儿少吃B、让婴幼儿尽可能多吃C、不强迫，量力而行D、顺其自然，多少无所谓
考题
保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应（）。A、从讲故事入手B、用猜谜的形式C、灵活多样D、讲饭菜的营养和作用
考题
加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是（）。A、逗弄幼儿使其高兴B、用猜谜的形式猜菜名C、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象D、讲饭菜的营养和作用
考题
进餐前，保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有（）。A、讲故事B、猜谜语C、感官感知D、亲自品尝
考题
婴幼儿进餐时保育员应做到（）。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地
考题
保育员给婴幼儿分发饭菜要（）。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次
考题
创设安静的进餐环境要求婴幼儿进餐时要尽量保持安静，对保育员没有要求。
考题
在请婴幼儿担任饭菜介绍人时，保育员可以任意确定人选。
考题
保育员要选择适宜的饭菜介绍方式，应考虑的因素有（）。A、保育员的喜好B、婴幼儿的年龄特点C、饭菜的特点D、婴幼儿的理解接受水平
考题
夏季天气炎热时，保育员应提醒婴幼儿多喝水，可以预防婴幼儿（）。A、得肾炎B、腹泻C、感冒D、中暑
考题
保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
考题
多选题进餐前，保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有（）。A讲故事B猜谜语C感官感知D亲自品尝
考题
单选题加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是（）。A
逗弄幼儿使其高兴B
用猜谜的形式猜菜名C
用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象D
讲饭菜的营养和作用
考题
单选题对待饭量小的婴幼儿，保育员的正确做法是（）。A
让婴幼儿少吃B
让婴幼儿尽可能多吃C
不强迫，量力而行D
顺其自然，多少无所谓
考题
单选题对进餐的精神环境包括的内容，下面描述错误的是（）。A
保育员对待婴幼儿的态度B
婴幼儿之间的态度、行为C
餐厅的设施、设备D
进餐时的气氛
考题
判断题创设安静的进餐环境要求婴幼儿进餐时要尽量保持安静，对保育员没有要求。A
对B
错
考题
多选题保育员要选择适宜的饭菜介绍方式，应考虑的因素有（）。A保育员的喜好B婴幼儿的年龄特点C饭菜的特点D婴幼儿的理解接受水平
考题
单选题对待患病的婴幼儿，保育员的正确做法是（）。A
没有胃口可以不吃B
和其他婴幼儿一样进餐C
提供清淡可口的饭菜D
只喝水、吃水果就行
考题
单选题（）有利婴幼儿进餐A
保育员在婴幼儿进餐时与其聊天B
催促婴幼儿进餐C
教师聊天D
餐室内安静
考题
单选题保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应（）。A
从讲故事入手B
用猜谜的形式C
灵活多样D
讲饭菜的营养和作用
考题
填空题保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。