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教师在组织一日生活时应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。
参考答案
更多 “教师在组织一日生活时应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。” 相关考题
考题
下列对幼儿园一日活动组织的表述,错误的是( )。 A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异 B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象 C.教师只需直接指导活动,保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可 D.建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理
考题
科学、合理地安排和组织一日生活,要注意把握以下原则:()A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序感,又能满足活动的需要B、班级老师分工合作,共同管理C、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待D、教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要,以减少和消除“隐性”浪费时间的现象E、建立良好的常规,培养自觉的纪律性,减少不必要的管理行为
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习(自我管理)。
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的()与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师()的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的()和()时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的();尽量减少不必要的集体行动和(),减少和消除()现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习()。
考题
幼儿园的一日生活:是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一个有机的整体,在自然的生活中,让幼儿身心健康发展。
考题
填空题《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的()与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师()的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的()和()时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的();尽量减少不必要的集体行动和(),减少和消除()现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习()。
考题
填空题教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的():尽量减少不必要的集体行动和(),减少和消除消极等待现象:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。
考题
单选题下列对幼儿园一日活动组织的表述,错误的是( )。A
时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异B
尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象C
教师只需直接指导活动,保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可D
建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理
考题
多选题施工总平面布置的原则有()。A尽量减少施工用地,少占农田,使用平面布置紧凑合理B合理组织运输,减少运输费用,保证运输方便畅通C施工区域划分和场地的确定,应符合施工流程的要求,尽量减少专业工种和各工程之间的干扰D不能利用永久性建筑物为施工服务E各种生产生活设施应便于工人的生产和生活
考题
问答题教师应如何科学、合理的安排和组织幼儿一日生活?
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