考题
角色游戏是孩子通过扮演角色,创造性地反映周围现实生活的一种游戏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿主要的学习方式。()
考题
练习性游戏是指孩子为获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作,这种游戏又称为功能游戏、感觉运动游戏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）A游戏是一种意向性活动B游戏是一种情境性活动C游戏是一种创造性活动D游戏是可观察的行为
考题
活动游戏理论的基本思想是（）。A、游戏是一种社会反映性活动B、游戏是一种有目的、有计划的活动C、游戏是学前儿童的主导活动D、游戏是一种需要成人指导的活动
考题
属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）A、游戏是一种社会反映性活动B、游戏是一种有目的、有计划的活动C、游戏是学前儿童的主导活动D、游戏是一种需要成人指导的活动
考题
体育游戏是指在一定规则约束下，通过运动方式进行的一种娱乐活动。
考题
结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。
考题
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、活动性游戏D、智力游戏
考题
关于游戏的说法，不正确的一项是（）A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现
考题
下列对游戏特征描述正确的是（）。A、游戏是一种盲目的活动B、游戏是无外部强加目的的活动C、游戏是无规则约束的活动D、游戏是手段重于目的的活动
考题
皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A、游戏是一种同化大于顺应活动B、游戏是一种同化小于顺应的活动C、游戏是种同化等于顺应的活动D、游戏是一种独立的活动
考题
幼儿游戏的本质特征（）。A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动
考题
游戏是最符合幼儿身心发展特点、最能引起有效学习的活动方式。
考题
关于幼儿游戏的说法不正确的是（）A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B、游戏符合幼儿身心发展的需要C、游戏是幼儿特有的一种学习方式D、幼儿学习的动力来自教师的要求
考题
单选题皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A
游戏是一种同化大于顺应活动B
游戏是一种同化小于顺应的活动C
游戏是种同化等于顺应的活动D
游戏是一种独立的活动
考题
多选题属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动
考题
多选题幼儿游戏的本质特征（）。A游戏是幼儿自主自愿的活动B游戏是愉快的活动C游戏是一种“假想”的活动D游戏是一种充满创造性的活动
考题
单选题关于游戏的说法，不正确的一项是（）A
游戏是儿童的正当权利B
游戏是学前期的基本活动C
游戏是孩子最佳的学习途径D
游戏是孩子顽皮的表现
考题
单选题幼儿所需要的玩具材料可以是主要特征相似的替代物，这说明（）。A
游戏是幼儿的自主活动B
游戏是有趣味的活动C
游戏是虚构的活动D
游戏是幼儿特有的一种学习方式
考题
多选题活动游戏理论的基本思想是（）。A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动
考题
单选题游戏是婴幼儿最重要的一种活动方式。孩子通过游戏一次次地获得（），不断建构自己的认知结构，从而为今后的成长奠定良好的基础。A
肯定B
愉快情绪C
各种体验D
知识
考题
单选题关于幼儿游戏的说法不正确的是（）A
游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B
游戏符合幼儿身心发展的需要C
游戏是幼儿特有的一种学习方式D
幼儿学习的动力来自教师的要求
考题
单选题下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）A
游戏是一种意向性活动B
游戏是一种情境性活动C
游戏是一种创造性活动D
游戏是可观察的行为
考题
多选题下列对游戏特征描述正确的是（）。A游戏是一种盲目的活动B游戏是无外部强加目的的活动C游戏是无规则约束的活动D游戏是手段重于目的的活动