00747美术教育学

问题美术教育的形态包括非形式化教育、（）、形式化教育。

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问题激发学生美术学习兴趣的策略有哪些？

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问题 1922年，（）主张改教授法为（），1925年颁布的《新学制师范课堂标准纲要》，正式采用（）这一名称。

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问题培养学生（）、（）、（）的能力是智力开发的重要手段。

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问题经典的学习模式有（）、（）、程序学习模式、范例学习模式。

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问题简述原始美术教育的特征。

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问题简述原始美术教育的特征。

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问题工艺美术是技术与艺术的相互统一，是生活与美学的有机结合，工艺美术具有（）、（）的双重性。

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问题 “评价教师”可从认知发展、职责履行、（）三个大的方面来考虑。

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问题简述美术教育学的研究对象。

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问题美术教学的类型有造型教学、（）、鉴赏教学。

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问题美术课程改革趋势是什么？

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问题美术技能形成的规律是什么？

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问题以（）为标志的第一次产业技术革命，其动力得益于科学技术的发展，从而促进美术教育的变革。

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问题全面发展的教育思想形与演变是在（）、兴新式学堂接受西方教育思想的教育改革中发展的。

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