问题
在我国，直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作的部门是（）A、国务院B、全国人民代表大会C、党中央D、教育部
问题
谈谈我国推行校长职级制的指导思想、主要内容和特点。
问题
下列哪些表述反映了地方分权制的优点（）A、能提高教育管理的效率B、能带来教育的民主化C、能调动地方办教育的积极性D、能更好地开发教育资源
问题
中央集权制的缺点主要体现在（）A、效率不高B、制度僵硬C、教育行政权力过于分散D、不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感
问题
教育行政的功能主要有（）A、领导功能B、调节功能C、计划功能D、服务功能E、监督功能
问题
教育行政的功能主要有（）A、领导功能B、调节功能C、计划功能D、服务功能E、监督功能
问题
我国现行的地方教育行政格局是从（）年开始形成的。
问题
国家领导教育的基本方式是（）A、教育行政体制B、教育行政机构C、教育法制D、教育督导
问题
我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是（）A、奴隶社会时期B、封建社会时期C、清末时期D、民国时期
问题
教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）A、决策职能B、改进职能C、规划职能D、指导推广职能
问题
教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（）A、启发功能B、检验功能C、改进功能D、发展功能
问题
根据我国国情，理想的教育管理职能模式是（）A、监督型B、指导型C、“指导—监督型”D、服务型