02109心理测量

问题不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神化C、固定化D、变成一个点

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问题测量有两个要素，一是（），二是（）。

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问题流体智力与晶体智力理论的提出者是（）A、瑟斯顿B、吉尔福特C、卡特尔D、斯腾伯格

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问题不论难度测验还是速度测验，一般应该让更多的受测者得满分。

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问题成就测验的功能主要包括（）A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、评估教育计划或教育质量D、预测未来成就

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问题按照信度定义，信度是指测验结果的（）A、可靠性B、有效性C、一致性D、稳定性

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问题心理测验

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问题各个韦氏测验的共同特点是（）A、10到12个分测验B、有言语和操作量表C、共同的IQ记分方法D、不同年龄组有相同的分测验

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问题里克特1932年所设计的总加评定法并不适用于编制（）A、价值量表B、兴趣量表C、人格量表D、态度量表

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问题为了确保项目最可能具有高的鉴别力，其平均P值应接近（）A、1.00B、0.50C、0.40D、0.00

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问题内部一致性信度

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问题复本信度的缺点有（）。A、如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响B、由于第二个测验只改变了题目的内容。已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题C、能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效应等D、对于许多测验来说，建立复本是十分困难的

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问题通过计算测验总分数与外在标准之间的相关程度求出的效度为（）A、内容效度B、效标效度C、表面效度D、构思效度

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问题准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）A、导出分数B、标准分数C、常模分数D、原始分数

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问题按照测验材料的性质分类，可将测验分为（）A、速度测验B、难度测验C、文字测验D、操作测验

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