学前游戏论

问题高级心理机能

查看答案

问题（）与教学是现代学前教育实践的两种重要手段，他们之间有着密切的联系

查看答案

问题婴儿游戏的开展要侧重于促进（）A、感知觉能力的发展B、记忆能力的发展C、基本动作能力的发展D、想象能力的发展E、思维能力的发展

查看答案

问题制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”，这违背了（）A、在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点B、制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标C、游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统D、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性

查看答案

问题在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括（）。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、有规则游戏

查看答案

问题游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上？（）A、外驱力学说B、内驱力学说C、活动学说D、情绪学说

查看答案

问题儿童游戏的社会性本质观的局限性表现在哪些方面？

查看答案

问题构成游戏的外壳是（）A、游戏主题B、游戏情节C、游戏形式D、游戏材料

查看答案

问题在亲子游戏中，父亲倾向于和孩子玩（）A、教学性游戏B、嬉戏性游戏C、体育游戏D、结构游戏

查看答案

问题发展幼儿角色游戏的基础是（）A、丰富幼儿的生活经验B、提供适合的游戏场所C、选择合适的游戏材料D、提供充足的游戏时间

查看答案

问题儿童游戏本质观的新探索内容是什么？它具体表现有哪些？

查看答案

问题工具性游戏又可以称为（）A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、教学游戏

查看答案

问题幼儿园游戏教育实施时应遵循的基本原则之一是（）A、直观性原则B、生活性原则C、操作性原则D、主体性原则

查看答案

问题儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？

查看答案

问题教学的游戏化概念是什么？

查看答案