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园长考试 问题列表
问题 《纲要》与《指南》功能互补,共同推进()质量提高。A、“学”与“做”B、“学”与“教”C、“做”与“教”D、“教”与“学”

问题 被《未成年人保护法》所严令禁止的根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的是()。A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、社会性惩罚

问题 幼儿园是教育机构,教育幼儿是它最主要任务,其他工作都是为教育工作服务的。

问题 人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程

问题 我们认为园长的()主要包括决策能力、执行能力、交往能力、创新能力、危机管理能力、教育教学与科研能力和语言表达能力等方面。A、能力素养B、领导素养C、道德素养D、职业素养

问题 幼儿园领导班子的智能结构是管理层单个成长中不同智能的有机结合,因此,优化领导班子的智能结构要求注意()。A、科学的知识结构B、和谐的气质结构C、年龄结构D、智力结构E、技能结构

问题 实行保育和教育相结合原则的意义是什么?在工作上如何具体落实?

问题 我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。A、1~2B、2~3C、3~4D、4~5

问题 ()是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性。A、生活管理B、权利管理C、教育管理D、幼儿园管理

问题 权利性影响力又称()影响力。A、自发性B、被动性C、强制性D、无理性

问题 儿童语言最初是()A、独白式B、对话式C、连贯式D、非连贯式

问题 人的每一种品德都由()等几个要素构成。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德情景

问题 园本教研的背景()。A、适应课程改革的需要B、满足教师个人成长的需要C、依照教研制度革新的需要D、促进幼儿园可持续发展的需要

问题 幼儿园园本教研具有双重目标-----提高教育质量和()A、提高物质提供B、促进教师专业发展C、提高空间使用D、提高幼儿学习能力

问题 一个长方形能不能变成两个图形?要怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用了()A、示范法B、游戏法C、操作法D、观察法