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00452教育统计与测量 问题列表
问题 简述教育测量与教育评价之间的关系。

问题 散点图

问题 某次考试之后对数据进行统计分析,求得第90百分位数是78分,这意味着考分高于78分的考生人数比例为()。A、92%B、10%C、75%D、22%

问题 什么称为标准化测验?

问题 单侧检验

问题 用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是()A、信度B、难度C、效度D、区分度

问题 二列相关与点二列相关的区别是什么?

问题 Z分数量表是()。A、称名量表B、等距量表C、顺序量表D、等比量表

问题 对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是()A、t检验B、X2检验C、F检验D、Z检验

问题 在统计分析图中,圆形图通常用于描述()A、二元变量的观测数据B、某种事物在时间序列上的变化趋势C、离散性变量的统计事项D、具有百分比结构的分类数据

问题 为什么要计算差异系数?

问题 开学后,根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是()A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验

问题 下列属于等距变量数据的是()A、小李身高1.86米B、小王体育成绩为第3名C、今日气温25摄氏度D、男性用数字“1”表示

问题 已知班级平均成绩为60分,标准差为5分,若某学生考试成绩标准分Z=2,则其考试成绩分数为()A、62B、65C、70D、75

问题 心理测验的标准化过程具有哪些特点?