专技天下创新与实践知识竞赛

问题由于受（）等影响，大多数时候人们进行顺向性思维较多，因为它符合常规，没有风险。对于逆向性思维而言，由于其特有的风险性，因而平时就用得较少。A、社会环境B、传统C、习惯D、教育

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问题检验表法的关键在于检验表，表上主要包含（）以及能否缩小、替代、调整、颠倒、组合等多项内容。A、能否他用B、能否借用C、能否改变D、能否扩大

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问题降低风险策略又可分为（）等细分策略。A、降低投资风险策略B、减少资源投人策略C、转移风险策略D、以上都不是

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问题如果说专业技术人员重视学习是一种境界，一种觉悟，一种精神，那么，善于学习就是一种智慧.一种能力，一种建立在重视学习之上的技巧。善于学习，主要是指（）三个方面。A、善于向实践学习B、善于向他人学习C、善于向书本学习D、以上都不是

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问题如果说专业技术人员重视学习是一种境界，一种觉悟，一种精神，那么，善于学习就是一种智慧.一种能力，一种建立在重视学习之上的技巧。善于学习，主要是指（）三个方面。A、善于向实践学习B、善于向他人学习C、善于向书本学习D、以上都不是

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问题管理组织创新主要包括（）管理队伍专业结构的科学化和人员智能结构的合理化等内容。A、体制B、组织机构C、规章制度D、创新方法

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问题综观世界历史和中国历史发展的历程，每一场重大的社会变革，每一次社会的巨大进步，无一不是（）与（）的结果。A、观念创新B、实践创新C、制度创新D、改革创新

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问题创造与创新两者都具有（），但两者的含义并不完全相同。创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。A、变革性特征B、新奇性特征C、首创性特征D、管理性特征

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问题创新目标的选择是有层次的。从创新主体角度来讲，包括（）几个层次。这几个层次的目标都是各层次的创新主体根据各自的利益选择的。A、人类目标B、集团目标C、国家目标D、个人目标

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问题人是创新的原动力和主体，（）比技术开发更重要，这是有关创新的一个重要观点。A、人才开发B、用人管理C、人事制度D、用人制度

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问题一般而言，创新能力包含（）这三种主要能力。A、洞察能力B、记忆能力C、分析能力D、创新能力

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问题新产品推出以后，成功的产品就进入了（）和衰退的固有循环。A、成熟B、成长C、引入D、以上都不是

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问题逆向反转类创新方法的关键在于（）。A、创新思维B、立体思维C、逆向思维D、正向思维

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问题方式逆向法，是从某种需要出发，采取一定措施，使某一事物起作用的方式有所改变，那就可能会引起该事物的性质、特点或作用也相应地产生符合人的需要的某种改变。主要是要（）这两种方法。A、变换方式B、改变目的C、改变方向D、改变性质

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问题逆向反转类创新方法的关键在于（）。A、创新思维B、立体思维C、逆向思维D、正向思维

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