[周晓枫《钟表馆》阅读答案] 钟表馆大事在线阅读

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陈红委托赵律师向区人民法院起诉与其在法国留学多年不回的中国籍丈夫江枫离婚，江枫委托李律师代为诉讼与接受诉讼文书。在诉讼过程中，区人民法院可以适用下列哪些方式，向江枫送达诉讼文书？（）。

A．由中国驻法国使、领馆代为送达

B．向江枫的代理人李律师送达

C．向陈红的代理人赵律师送达，并转交江枫

D．向陈红送达并转交江枫

正确答案：AB
根据《民事诉讼法》第245条第2款第(三)项规定，即对具有中华人民共和国国籍的受送达人，可以委托中华人民共和国驻受送达人所在国的使、领馆代为送达，以及《民事诉讼法》第245条第2款第(四)项规定，即向受送达人委托的有权代其接受送达的诉讼代理人送达，因此，选项A、B是正确的。

在日常生活中，我通常（）。

A．把自己的钟表调得比标准时间快一点

B．把自己的钟表调得与标准时间相同

C．从来不会刻意关注时间

D．把自己的钟表调得与标准时间差不多

正确答案：B

在日常生活中，我通常（）。

A．把自己的钟表调得比标准时间快一点

B．把自己的钟表调得与标准时间相同

C．从来不会刻意关注时间

D．把自己的钟表调得与标准时间差不多

正确答案：B

托尼总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理？

正确答案：

在《我做的“钟表”》一课的结课环节，教师设计了这样一个情景：让大家把自己制作的各式各样的钟表放到由课桌组成的“钟表商店”的货架上进行展示，创作者要对自己的作品进行介绍和自我评价，然后同学们可以随意“选购”自己中意的“钟表”，并给出各自的“买价”。在生动有趣的课堂氛围中，学生们表现积极、兴奋，纷纷“选购”了自己最喜欢的“钟表”……一节课下来，有的“钟表”深受大家喜爱，纷纷争购，有的“钟表”无人问津，默默待在货架的一角……
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价方面的内容谈谈此课程的优点、缺点，并提出相关的建议。

答案：

解析：

第一：依据美术新课程概念。第二：从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析和评价。

周晓枫钟表馆阅读答案钟表馆大事在线阅读钟表馆周晓枫身处天子脚下的北京人总是一副见多识广的样子，懒散而处变不惊。四十多年生活在这里，我把整个北京都当作一座旧宫殿建筑它，出自时间的手笔。我像廊柱的蠹虫，悄悄啃食并消化其中微小的残渣。尽管，我猜想天堂有着紫禁城那样的金色屋顶，但居京三十多年，使我习惯了故宫的华丽。从摇摆、拥塞的103路公共汽车里，我观察角楼，并对它遗世独立的美麻木不仁。我想我唯独没有克服对钟表馆的敬畏。它坐落在故宫东南角，进入时需单独缴费。这里椽檩高大，光线低暗，保藏各种各样的报时器和天文钟，大多由伦敦和巴黎的名匠制造。不由自主，我把脸按扁在玻璃上，想看得更清晰。基座上的大象镶珠嵌玉，精致的小人儿围围着轴心旋转这些钟表遵循共同的审美原则：繁复和对称。过分装饰，使之超出作为钟表的必要，欣赏价值远远大于有用价值。或许，美，正是扩大在有用性之外铺张的部分。漫长的成长阶段里，表都是我唯一随身携带的机械。事实上我对机械怀有或多或少的恐惧，从未像其他孩子那样，奇怪地拆开后盖，偷窥一只钟表犬牙交叉的精微的内脏。记得伴随多年的那只黑猫闹钟，它的眼珠左右错动，鬼头鬼脑，但我喜爱它在黑暗中集中开来的甜蜜尾音。有一天，它最终停了，我拒绝修理，把它完整地放到床下抽屉里，和从前坏掉的那只鸡啄米的闹钟搁在一起。我的童年就是被几只闹钟集体偷走的。一个巍然王朝同样遭到钟表馆的劫掠。钟表是穿在时间脚上的鞋，它使时间走动时发出声响。沙漏和日晷带有典型的东方颜色，含蓄，无声，包含优美的比方。而钟表，最早的西方文明象征物，作为昂贵的礼物和浪费的玩具，它进驻一个国家的心脏一个五千年以来信奉农业、诗歌、礼仪和慢节奏的古老国家。紫禁城，檐瓦绚烂，宫墙血红，数不清的房间里，轮番上演明明暗暗的阴谋和闪闪耀烁的爱情。当夜晚到来，月光一点点把宫殿和人影一同淹没，只有时钟一丝不苟，连续向前。精确的机械装置滴答滴答地响着，听起来，像有什么_地进入了倒计时。我参观的时候，钟表馆里的钟表早已停滞。电视录像里，反复演示着其中一件的奇妙之处，小人儿可以提笔写下“万寿无疆”，起承转合，字字蕴含笔锋。消逝的是钟表的应用功能，留下的是观赏价值。或者说，当事物不再流入用法过程，它便面对迥异的命运：被废弃，或被珍藏。我流连忘返。那天忘了戴表，观赏和赞美过后，我想知道几点了。这才发觉，这座钟表馆丝毫不能赐予我的恰恰是时间提示。表盘上的指针朝向各个方向，我被很多错乱的箭头包围了，无所适从。平常对表，我们习惯找到两只相对全都的手表，从而使自己的时间趋于精准。现在这种阅历完全失效。尊贵的钟表们一无用处，标识时间的事物自己死在时间深处。在过去的某个时刻停止，今日，我却难以理解它们从往事中提炼的示意。站在空旷的大厅，我茫然，或许那个时刻体会到的叫虚无。或许它们停止运转出于更高的才智。相对格林尼治的标准时间，我们身边即使最精确的表也难免存在误差。但只要表不走，就至少能保证一个时间肯定正确。钟表馆里的时钟拒绝与时俱进，拒绝像今日的大多数事物所参加生活的方式。或许这些钟袁注重的是质：与其错误一生，不如追求哪怕只发生于瞬间的真理。想起中学春游，骑几个小时车到圆明园，为了看废墟。废墟比完整的建筑更让人震撼，由于前者具有后者尚还缺乏的东西：时间的参加感。多年后，我又来到圆明园，万花阵已修复完成。这是一座石墙组成的圆形迷宫，我在其中不断迷路，一会儿顺时针，一会儿逆时针，越焦灼越找不到出口。石墙不高，我几次攀上墙，借以推断方向。站在万花阵中间的亭子上，我发觉这里就像一个巨大表盘。圆是全部几何图形中唯一没有遭到线条分割的图形，但这个大圆内部，布满错杂路途，以至让人产生一种缓慢的眩晕。或许，时间本身正是如此，它并非稳定而匀速的涡流，每时每刻，朝着统一的流向。我看到游客在迷宫中丢失，相互召唤，听得见声音看不见人影。走散的，还有进行竞赛的两个孩子，她们一个早在出口等待，另一个，始终在顺时针、逆时针中领受教训；日渐黄昏，等落后的那个几乎含着眼泪走出迷宫，领先的那个耐不住过久的孤独前去查找她的伴侣，重新置身迷宫，她不知其中已全是生疏人。孩子个子小，不能像大人那样攀墙，她们身陷其中，不知所至。谁也不能称赞无助的孩子，浩大时空面前，我们谁又不是孩子？岁月的墙太高，想做骑墙派？根本是不自量力的奢望。（选自2021年第2期十月，有删节） 11从第段来看，为何“没有克服对钟表馆的敬畏”？（6分） 12请对第段画线句中景物描写的特点和作用作简要分析。（4分） 13从第-段看，钟表馆里钟表的“停滞”，给带来哪些启示？请用自已的话加以概括。（6分） 14文章题目是“钟表馆”，结尾部分却写了钟表馆之外的万花阵，这样支配有什么作用？依据全文，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8分） 11（1）钟表馆里的钟表出自名匠之手，极具繁复和对称之美，令人惊叹。（2分）（2）在漫长的成长阶段里，对钟表之类的机械怀有或多或少的恐惧。（2分）（3）针表触发对童年往事的回忆，从而联想到时间的消逝和王朝的兴替。（2分） 12特点：采纳白描手法，（1分）描写想象之中深宫月夜明丽而又阴森的景象。（1分）作用：渲染深宫安静而又紧急的氛围，示意（或象征）王朝浮华却又沉重的生活，突出时钟无情带走光阴的形象，为下文_将至的情节做铺垫。（2分） 13（1）事物不再具有用法价值，就会面对被废弃或被珍藏的命运。（2分）（2）过多的方向反而简单让人迷失方向，陷入茫然或虚无之中。（2分）（3）对自我的坚守，或许意味着对真理、对人生价值的追求。（2分） 14【示例】角度一：使“时问”的形象更为具体丰满。钟表馆里的钟表象征时问的消逝和停滞，万花阵则象征时间“迷宫”带来的迷失和焦灼；它们都是“时间”这一抽象概念的具体载体。以此结尾，“时间”的形象得以丰富和拓展，更显改善和饱满。角度二：使结构更加具有张力。前文借钟表来完成对于时间的思索，较为自然平实；结尾却以孩子迷失万花阵的故事收束，既紧承时间的主题，又有所拓展延长，使文势跌宕起伏，摇曳生姿；使文意含蓄蕴藉，更富思考和想象的空间。角度三：使主题得以升华。万花阵是“一座石墙组成的迷宫”，迷路之时可以“攀上墙，借以推断方向”；而面对“岁月的高墙”，无人可以“做骑墙派”。这里包含着对生命方式的深思和警醒，使文章的主题突破了“珍惜时间”等惯常思维。角度四：使“形散神聚”的特点得以彰显。视野开阔，文思灵敏，深刻洞察了万花阵这一素材所具有的“时间”内涵，并将之整合到文中作为结尾。在这里，主题的全都性和材料的多样性、内容的严谨周密和手法的自由敏捷统一在一起。

案例：
在《我做的“钟表”》一课的结课环节，教师设计了这样的一个情景：让大家把自己制作的各式各样的钟表放到由课桌组合成的“钟表商店”的货架上进行展示，创作者要对自己的作品进行介绍和自我评价，然后同学们可以随意“选购”自己中意的“钟表”，并给出各自的“买价”。在生动有趣的课堂氛围中，学生们表现积极、兴奋，纷纷“选购”了自己最喜欢的“钟表”……一节课下来，有的“钟表”深受大家喜爱，纷纷争购，有的“钟表”无人问津，默默待在货架的一角……
问题：根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价方面的内容谈谈此课程的优点、缺点，并提出相关的建议。

答案：

解析：

本课程的优点在于能够举办以评价为目的的展示活动，鼓励学生参与评价的过程，并且能够运用多种评价方式评价美术作业，评价结果也很新颖。但是本节课也有很多问题，只是采用选购这一种方式评价美术作业，没有点评、说出评价这一环节，这就使选购这一评价方式失去了意义；没有人选购的作业也会造成学生的心理落差。不能注重美术学习的表现的评价。建议在进行选购活动之前，大家把自己的作业展示出来的时候每个人到前面去推销一下自己的钟表，说一下自己的钟表的设计意图和特点。

在日常生活中，我通常（）。

A.把自己的钟表调得比标准时间快一点
B.把自己的钟表调得与标准时间相同
C.从来不会刻意关注时间
D.把自己的钟表调得与标准时间差不多

答案：B

解析：

不归入税则第九十一章（钟表及其零件）的商品有：（）

A、钟表玻璃
B、钟锤
C、表链
D、钟表用轴承滚珠

正确答案:A,B,C,D

对幼儿时间定向上起决定作用的是（）

A、旧常生活事件
B、日历钟表上的时间信息
C、天气变化
D、生活制度

正确答案:D

对幼儿时间定向上起决定作用的是（）

A、旧常生活事件
B、日历钟表上的时间信息
C、天气变化
D、生活制度

正确答案:D

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