四川省峨眉二中2022学年高三下学期联合考试生物试题(含解析）

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考生在填涂答题卡时，错误的一项是（）。

A、如考生没有中文姓名，可以不填写
B、应使用2B铅笔填涂，否则会影响成绩
C、考生序号应填涂准考证号的最后5位
D、考点代码可选择不填涂

正确答案:D

下列哪些考试行为属于考生违纪：（）

A、考生未经监考员同意，在考试过程中擅自离开考场。
B、考生将试卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场。
C、考生用规定以外的笔或者纸答题，或者在答题卡规定以外的地方书写姓名、准考证号。
D、考生在答题卡上填写与本人身份不符的姓名和准考证号等信息。

正确答案:A,B,C

检查验收监考员回收试卷、答题卡等材料的主要环节（）。

A、检查试卷、答题卡袋上封面填写内容是否准确
B、缺考考生条形码粘贴区域（位置）是否正确
C、检查封条及监考物品是否齐全、《考场情况记录表》的内容和相关材料
D、检查《考场情况记录表》、答题卡袋考场条形码是否按规定粘贴
E、检查清点试卷、答题卡份数（30），是从小号到大号理顺
F、缺考空考卷卡是否按规定收齐全

正确答案:A,B,C,D,E,F

监考员应在（）上规定位置粘贴本考场条形码，并进行核对。

A、《考场情况记录表》
B、试卷袋
C、答题卡袋
D、答题卡

正确答案:A,C

考场异常情况记录内容有（）

A、考生忘记携带或遗失准考证、居民身份证
B、发现考生本人与准考证、居民身份证或考场座次表的照片不符
C、发现试卷或答题卡袋口或密封有异常迹象
D、启封答题卡后，将答题卡袋内塞舌头裁断
E、启封后，发现部分试卷或答题卡混装、错装
F、考生向监考员报告，在答题卡上答错区域，或超出规定区域答题等。

正确答案:B,C,D,F

2022学年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述，错误的是（）A都是在生物膜上完成反应B都能生成三磷酸腺苷C都需要多种酶的催化D都能产生丙酮酸和H2某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，一部分蛾感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些改变。蛾的变化也影响蝙蝠回声定位系统与捕食策略的改进。当变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，产出的受精卵不具有生命力。下列相关叙述不正确的是（）A变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离B蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果C蛾与蝙蝠间发生了协同（共同）进化D祖先蛾种群的基因频率未发生改变3如图是某家族中甲、乙两种遗传病的系谱图，已知7个体不含有乙病致病基因。不考虑基因突变，下列相关叙述正确的是（）A与乙病、红绿色盲相关的两对相对性状的遗传符合自由组合定律B12的致病基因来自于I2C若6和7再生一个患甲、乙两病的女儿，女儿的体细胞中可能有2条X染色体D若9与16近亲婚配，生一个正常女孩的概率为1/64如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（）A过程、都需要消耗ATPB图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制CCa2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5马拉松运动时，运动员进行着系列生命活动调节，以下说法正确的是（）A裁判员喊出“准备”口号时，运动员很快做好起跑姿势，肾上腺素等增加，说明激素具有迅速调节的特点。B长跑过程中，产热主要来自骨骼肌收缩C由于大量排汗，分泌抗利尿激素减少，促进肾小管和集合管对水的重吸收D比赛过程中血糖浓度稳定不变，主要是因为胰高血糖素和胰岛素等激素的调节作用6溶酶体内含多种水解酶，是细胞内消化的主要场所。溶酶体的内部为酸性环境（pH5），与细胞溶胶（pH12）显著不同。下列叙述错误的是（）A溶酶体内的水解酶由附着于内质网上的核糖体合成B溶酶体膜上的蛋白质不会被自身水解酶水解C溶酶体消化功能的实现离不开胞内其他结构的协同配合D溶酶体膜破裂后释放出的各种水解酶活性不变7下列关于细胞中元素和化合物的说法正确的是（）A酶都是以碳链为骨架的生物大分子B盐析过程中蛋白质的结构发生了变化C细胞中的元素大多以离子形式存在D叶绿素含C、O、N、Fe等大量元素8（10分）某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤（mG），mG 不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。某双链DNA分子中T占碱基总数的20%，用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次，其中一个DNA分子中T占碱基总数的30%，则另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是A15%B20%C30%D40%二、非选择题9（10分）冷冻胚胎技术是将胚胎置于零下196的液氮中。在这样的环境下，胚胎里的细胞生命几乎是完全静止的，但并非中断。一枚胚胎“沉睡”了18年，直至2015年11月初，在上海复旦大学附属妇产科医院专家的帮助下被“唤醒”，并成功移植到妈妈的子宫内。2016年6月27日，这位妈妈顺利诞下女婴，婴儿重3300克，身体指标一切正常。据悉，这是目前中国保存时间最久经复苏成功的胚胎，医生们形象地把这个宝宝称为中国最“抗冻”宝宝。请回答下列问题：（1）早期胚胎可以分为_、囊胚以及_三个阶段。囊胚中的内细胞团将来发育成_。（2）当胚胎发育到适宜阶段时，可将其取出向受体移植。该“抗冻”胚胎也可移植到代孕母体子宫中，其可以在代孕母体子宫中存活的关键因素是：_。“抗冻”宝宝的性状与代孕母体是否有关？请回答并简述理由：_。（3）如果是用体外受精的方法获得的胚胎，那么受精过程一般情况下都可以在_或专用的受精溶液中完成。早期的胚胎生命力旺盛，_（填“不存在”或“存在”）与细胞凋亡有关的基因。10（14分）酶是一种具有生物活性和催化作用的特殊蛋白质。（1）酶制剂都有其最适反应温度，温度对酶促反应速率的影响有两种效应：一方面是当温度升高时，反应速度也加快，这与一般化学反应一样。另一方面，随温度升高而使_，从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果，在低于最适温度时，_（填“前一种”或“后一种”）效应为主，在高于最适温度时，_（填“前一种”或“后一种”）效应为主。（2）为了保证酶活性，酶制剂要在低温下保存。某生物兴趣小组想验证这一观点，实验所用淀粉酶的最适温度为50。实验基本思路：将等量的淀粉酶制剂，分别置于0 ， 25， 50保存一段时间。在_的温度下测其残余酶活性。（3）除温度外，以下哪些因素也会影响酶活性_（填字母）。A酸碱度 B酶浓度 C底物浓度 D抑制剂11（14分）翠湖被誉为镶嵌在昆明城的“绿宝石”，红嘴鸥每年都成群地飞到这里过冬。图甲是某研究小组经过调查研究，得到的翠湖部分食物网简图，图乙是翠湖中底栖动物的能量流动示意图，ad表示能量值的多少。请回答下列问题：(1)生态系统的结构包括_，图甲的食物网中有_条食物链，红嘴鸥属于第_营养级，虾和上层鱼类的种间关系是_。(2)图乙中M2表示_，P表示_。若底柄植物同化的能量为e，则从底栖植物到底栖动物的能量传递效率为 _100%。图乙体现了能量流动具有_的特点。(3)翠湖成群的海鸥吸引了无数观赏的游客，这体现了生物多样性的_价值。12湿地有“地球之肾”之称，杭州西溪湿地是我国第一个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家级湿地公园，有“天堂绿肺”的美誉，已列入“国际重要湿地”名录，其动、植物种类丰富。请分析回答：（1）西溪湿地能美化环境，还具有 _、_等生态功能（列举两方面即可），这些功能体现了生物多样性的_价值。（2）湿地生态系统的结构和功能之所以能较长时间保持相对稳定，是因为该生态系统具有较强的自我调节能力，这种能力的基础是_；湿地中处于某食物链同一环节上的所有生物的总和属于一个_ 。（3）湿地公园的植物除垂柳、柿树等物种外，湖滨处有荻、蒲和芦苇等梃水植物，浅水处有荇菜、莲和芡实等浮水植物，深水处有苦菜、眼子菜和黑藻等沉水植物；湖中水产主要有鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼等。植物的垂直分层主要是由_决定的，动物的垂直分层主要是由植物创造的多种多样的 _决定的。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】有氧呼吸与无氧呼吸的异同：项目有氧呼吸无氧呼吸区别进行部位第一步在细胞质中，然后在线粒体始终在细胞质中是否需O2需氧不需氧最终产物CO2+H2O不彻底氧化物酒精、CO2或乳酸可利用能量1167kJ61.08KJ联系将C6H12O6分解成丙酮酸这一阶段相同，都在细胞质中进行【题目详解】A、有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸都在细胞质基质中进行，A错误；B、有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP，B正确；C、有氧呼吸和无氧呼吸都是一系列的化学反应，所以需要多种酶的催化，C正确；D、有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸第一阶段的产物都是丙酮酸和H，D正确。故选A。【答案点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所、产物等基础知识，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。2、D【答案解析】本题考查的是与进化有关的知识，现代生物进化理论认为：种群是进化的基本单位，生物进化的实质是基因频率的定向改变，突变和基因重组是生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，共同进化导致生物多样性的形成。【题目详解】生殖隔离指的是种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代，由题干信息可知变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，产出的受精卵不具有生命力，说明变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离，A正确；由于某种蛾易被蝙蝠捕食，只有感受到蝙蝠的超声波时，会运用复杂的飞行模式的蛾才有可能逃脱危险，被保留下来，不具有这种能力的蛾就被蝙蝠吃掉而淘汰了，因此蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，B正确；共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，在蛾与蝙蝠的生存斗争中，这两个物种相互选择，实现了共同进化，C正确；祖先蛾种群在进化过程中保留了一部分适应能力强的个体，淘汰了适应能力弱的个体，因此其种群的基因频率发生发改变，D错误；因此选D。【答案点睛】熟悉现代生物进化理论的基本内容，并能从题干中获取有效信息，是解题的关键。3、C【答案解析】题意分析，6、7号患甲病的夫妇生出了15号正常的女儿，可知控制甲病的致病基因为显性且位于常染色体上；已知7个体不含有乙病致病基因且6不患乙病，却生出了患乙病的男孩，故此可推知控制乙病的致病基因位于X染色体上，且相关基因为隐性，所以可知控制甲病和乙病的致病基因的遗传符合基因的自由组合定律。【题目详解】A、由分析可知，乙病是伴X染色体隐性遗传，而红绿色盲的致病基因也位于X染色体上，故与乙病和红绿色盲相关的基因的遗传不符合基因的自由组合定律，A错误；B、12携带的乙病基因来自1，甲病基因来自2，B错误；C、6和7所生的患两种病的女儿，可能是X染色体缺失所致，也可能是X染色体片段缺失所致，C正确；D、9与16生出不患该两种病的女儿概率是1/12，D错误。故选C。4、C【答案解析】分析题图：图示是神经元之间通过突触传递信息的图解，表示突触小泡释放神经递质，表示钠离子内流，表示神经递质被重新吸收，返回突触小体内。【题目详解】A. 为钠离子内流过程，方式为协助扩散，不需要消耗能量，A错误；B. 图中突触前膜释放的递质会导致钠离子内流，进而引起突触后神经元兴奋，B错误； C. Ca2+能促进突触小泡与突触前膜接触，释放

监考员处理缺考考生试卷、答题卡及空白试卷、答题卡操作为（）。

A、将缺考考生的条形码粘贴在《考场情况记录表》上规定区域内
B、用0.7黑色墨水的签字笔在答题卡袋封面上填缺考准考证号及相关内容
C、用0.7黑色墨水的签字笔在缺考答题卡上填写缺考考生姓名和准考证号
D、用0.7黑色墨水的签字笔在《考场情况记录表》上规定区域填写缺考考生姓名和准考证号
E、用0.7黑色墨水的签字笔分别在缺考考生试卷、答题卡和尾考场的空白试卷、空白答题卡左上角空白处注明“缺考”或“空白”字样
F、用2B铅笔填涂缺考考生答题卡的缺考标记

正确答案:A,B,C,E

监考员对缺考考生的答题卡处理是（）

A、在答题卡右上角注明“缺考”字样
B、在答题卡上填涂缺考标记
C、在答题卡指定位置填写姓名、准考证号
D、在答题卡指定位置粘贴准考证条形码
E、在答题卡左上角注明“缺考”字样

正确答案:C,E

考生领到答题卡、试卷后，监考员应指导考生在在规定时间内和指定位置准确填写（）等。

A、姓名
B、座位号
C、准考证号
D、考籍号
E、考生号

正确答案:A,C

开考前15分钟，监考员开始以下操作（）

A、分发草稿纸
B、粘贴缺考考生条形码
C、粘贴《考场情况记录表》的考场条形码
D、粘贴已到考生条形码
E、分发答题卡
F、答题卡袋上考场条形码

正确答案:A,C,D,E,F

在分发答题卡后，一名监考员开始粘贴（）

A、答题卡袋右上角的考场条形码
B、《考场情况记录表》右上角的考场条形码
C、试卷袋条码右上角的条形码
D、缺考考生条形码
E、实考考生条形码
F、空考条形码

正确答案:A,B,E

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