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2、读拼音写词语。(8分)
Pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
dù jì kāng kǎi téng xiě kuí wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
答案:徘徊 侮辱 藐视 锻炼 妒忌 慷慨 誊写 魁梧
看拼音写词语
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵
废墟 沮丧 颤抖 谨慎 崎岖
看拼音写汉字。
cán kuì chénɡ fá wēi é ɡāo bǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
shēnɡ chù mǐn jié xuán yá lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( )
惭愧 惩罚 巍峨 糕饼 牲畜 敏捷 悬崖 历史
读拼音,正确、端正、规范地写字。
nú pú zhí yuán dǐ kàng jian yì rén liú rú cháo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí jí zhì huì shèn zhì fáng zhǐ zuò è duō duān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nú púzhíyuán dǐkàng jianyì rénliúrúcháo
(奴仆 )(职员 )(抵抗 ) (建议 )(人流如潮)
suíjí zhì huì shèn zhì fáng zhǐzuòèduōduān
(随即) (智慧 )(甚至 )(防止 )(作恶多端 )
读拼音,写字词。
xué zhōnɡ sònɡ tàn huǎnɡ rán dà wù
( ) ( )
wǔ zhōu sì hǎi jǖ ɡōnɡ jìn cuì
( ) ( )
雪中送炭
恍然大悟
五洲四海
鞠躬尽瘁
2021年*月月考一年级语 文 试 题一、我会读拼音,写词语 。(20分) yng gung hu bn shng yn hu du yn dngfng xu shu ch yun jn h fng x y二、 汉字加减法 。(12分) 1、 加一加 。例:少(吵)(吵架)半( )( ) 马( )( )2、 减一减 。例:校(交)(交钱)拍( )( ) 连( )( )3、 换一换 。例:请(情)(心情)她( )( ) 吧( )( )三、 读句子,写出加点字的反义词 。(5分)1、我在教室里面,王红在教室( )面 。2、我跑步慢,小花跑步( ) 。3、我左手牵着爸爸,( )手牵着妈妈 。4、早晨,太阳从东边升起;傍晚,太阳从( )边落山 。5、小兔子弯着腰割草,一会儿它( )起身子,伸了伸腰 。四、连一连 。(8分) 小水珠 荷叶是凉伞 敏而好学 不能则学 小蜻蜓 荷叶是歌台 读万卷书 而义自见 小青蛙 荷叶是摇篮 不知则问 不耻下问 小鱼儿 荷叶是停机坪 读书百遍 行万里路 五、同音字组词 。(6分)fi bn xing( )快 伙( ) ( )亲 ( )常 ( )法 ( )水六、在括号里填入恰当的词语 。(15分) (1)一(片)瓜地 一( )眼睛 一( )星星 一( )猴子 一( )大树(2)(扛)玉米 ( )桃子 ( )西瓜 ( )大会(3)安静(安安静静) 快乐( ) 平安( ) 高兴( )(4)又大又红的桃子 又 又 的玉米 又 又 的 七、照样子,写句子 。(4分) 例:小白兔割草 。 小白兔在山坡上割草 。 小白兔弯着腰在山坡上割草 。 小鸡捉虫 。 。 。八、根据课文内容填空 。(14分)1、小荷才露 ,早有蜻蜓立上头 。2、夜来风雨声,花落知 。3、人 初,性本善,性 , 。4、芝麻开花 。九、阅读短文,回答问题 。(6分) 马路上的汽车真多!我最爱看洒水车开过 。亮晶晶的水珠向外喷洒,洗净了路面,洗绿了草坪,洗亮了树叶,洗艳了花朵 。只要它把清凉的水喷过,连知了也不唱那炎热的歌了 。1这段话共有( )句 。2“我”最爱看( )开过 。3连一连 。洗亮 树叶洗净 草坪洗艳 路面洗绿 花朵 十、看图写话 ( 10分)提示:仔细观察,猜猜图上画的是什么时候?谁在哪里干什么?他们的心情怎么样?注意写话格式,不会写的字可以用拼音代替 。
一、考题回顾
题目来源:5月18日辽宁省大连市面试考题
试讲题目
1.题目:《古对今》
2.内容:
古(gǔ)对(duì)今(jīn),
圆(yuán)对(duì)方(fāng)。
严(yán)寒(hán)对(duì)酷(kù)暑(shǔ),
春(chūn)暖(nuǎn)对(duì)秋(qiū)凉(liáng)。
晨(chén)对(duì)暮(mù),
雪(xuě)对(duì)霜(shuāng)。
秋(qiū)风(fēng)对(duì)细(xì)雨(yǔ),
朝(zhāo)霞(xiá)对(duì)夕(xī)阳(yáng)。
桃(táo)对(duì)李(lǐ),
柳(liǔ)对(duì)杨(yáng)。
莺(yīng)歌(gē)对(duì)燕(yàn)舞(wǔ),
鸟(niǎo)语(yǔ)对(duì)花(huā)香(xiāng)。
3.基本要求:
(1)举例讲解本课生字,联系实际并借助图片理解字词;
(2)10分钟完成试讲;
(3)配合适当板书。
答辩题目
1.请你分析一下本篇课文。
2.请说一下,怎样讲课才更能符合一年级学生特点?
【教学过程】
(一)揭示课题,初步解题
1.我们已经学过一首《对韵歌》了,你们还记得吗?谁来背一背。今天我们再来学习一个对韵歌,题目是《古对今》。(板书:古对今)读好课题。
2.解题,古指的是很久很久以前,今指的是现在,古和今是一对反义词。
(二)看图说话,认读词语
1.用PPT出示早晨、朝霞、暮色、夕阳等图片,让学生说说图片上的景色,随机出示“晨、暮、朝霞、夕阳”等词语,让学生认读。
2.让学生看课文插图说话,想象并描述春天的情景,随机出示“和风、细雨、柳树、鸟语花香”等词语让学生认读。
(三)反复朗读,读出节奏
1.请学生借助拼音,自由读对子歌。
要求:
(1)在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍。
(2)用“——”划出新词。
2.自读检查。
指名轮读,一人一个小节。
同桌对读,正音。
3.听老师读,注意哪里停顿。
模仿老师读出节奏。
4.集体拍手读,同桌对拍读。
(四)熟读成诵,理解大意
1.认读词语、生字卡片。读词卡时,师相机引导理解。
2.播放古对今图像资料,一同欣赏。联系实际理解。
(1)“寒”就是“冷”,“严寒”就是非常冷。“暑”是热,那么,“酷暑”呢?
【明确】非常热。
(2)“和风”和“细雨”相对,你觉得那是怎样的风呢?
【明确】温柔的风、温和的风。因为“温和的风”与“绵绵细雨”搭配更为融洽。
(3)在什么时候可以看到朝霞?你喜欢吗?“夕阳”是什么时候的太阳?
【明确】早上天亮之后看到的是朝阳,下午天黑之前看到的是夕阳。
那晚上的彩霞我们可以叫什么?“晚霞”可以对什么呢?
【明确】晚霞对朝霞。
(4)从课文中你发现了什么吗?
【明确】大自然有很多美好的事物,等待我们去探索和发现。
(五)多法巩固,练习生字
1.摘星星游戏。出示会写生字词,拼音与汉字连接起来。
2.组词练习,给你喜欢的生字找小伙伴,看看可以组成哪些词。
师巡视指导,全班展评,鼓励为主。
(六)小结作业
1.小结:朗读课文,收束全文。
2.课后实践:找找对子歌,并请家长指导读正确。
【板书设计】
古对今
古——今,圆——方
严寒——酷暑
和风——细雨
朝霞——晚霞
【答辩题目解析】
1.请你分析一下本篇课文。
【参考答案】
本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。
课文由三个小节组成,每小节四行,且结构相同:每一小节的前两行是单音节词对单音节词,如“古对今”“晨对暮”“桃对李”;后两行是双音节词对双音节词,如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。
三段韵文,分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏,或同义组对,或反义相对,描绘了四季轮回,冬去春来,昼夜交替,欣欣向荣,万物生长的自然规律,教学时要引导学生联系生活经验,想象四季美景,进行理解、诵读、欣赏和积累,在识字中了解常识,获得知识,感受生活的美好。以上就是我全部的答案,谢谢考官!
2.请说一下,怎样讲课才更能符合一年级学生特点?
【参考答案】
一年级学生的特点,要保持长时间的注意及学习是比较困难的,因此仍有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中,例如“比比谁的红花多”(完成一个学习任务,奖励一朵小红花,课堂教学结束后统计并给予奖励)“闯关”“登高峰”(完成一个学习任务,就闯过一关或登上一坡,完成所有学习,就闯关成功或登上高峰)“小组比赛”(以小组为单位合作学习,完成学习任务后,评出最佳小组)等活动,寓学于玩中,以唤起学生的注意,维持学习兴趣。
对
错
对
错
很好
不会写
不会读
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