四川省凉山州中考语文专项练习能力提升试题及答案1

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请教:2012年四川省会计从业《会计基础》命题预测试卷(1)第2大题第5小题如何解答?

【题目描述】

【参考答案与解析】：

正确答案：BCD

答案分析：

应付债券核算的发行超过1年期的债券。
超过1年期的负债就是长期负债。

请教:2009年湖南省长沙市中考《英语》试卷第2大题第1小题如何解答?

【题目描述】

【参考答案与解析】：

正确答案：B

答案分析：

in bed，指在床上休养，in the bed，指在特定的床上，

请教:2012年四川省会计从业《会计基础》命题预测试卷(1)第2大题第4小题如何解答?

【题目描述】

正确答案：AD

请教:2011年四川省公务员考试《行测》预测试卷(4)第1大题第2小题如何解答?

【题目描述】

第2题

正确答案：D

给你一个我的算法
11=6+4+1 同理
5=（-4）+14-5
3=14-22+11
题挺难的，希望对你有帮助，祝您顺利通过考试

请教:2010年北京市中考《数学》试题第1大题第4小题如何解答?

【题目描述】

第4题：

正确答案：A

四川省凉山州中考语文专项练习能力提升试题及答案四川省凉山州2020年中考语文试卷（解析版） A卷（100分）第卷（客观题共21分）一、基础知识（每小题3分，共15分） 1字音字形全部正确的一项（） A 宽宥（you）拾级（shi）荤菜（yn）鲜为人知（xin） B 发怔（ zheng）参杂（chn）蛮横（heng）忧心忡忡（chng） C 瞭望（liao）确凿（zao）鄙薄（bo）不知所错（cuo） D 贮蓄（zhu）翘首（qiao）教诲（hui）名副其实（fu）【答案】D 【解析】 A拾级（shi）（she），荤菜（yn）（hn）； B参杂掺杂，蛮横（heng）（heng）； C瞭望（liao）（liao），不知所错不知所措；故选D。 2下列加点词语使用正确的一项是（） A 王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。 B 盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。 C 喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。 D 歌曲我和我的祖国陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊！【答案】C 【解析】 A妙手偶得：技术高超人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。适用对象错误，不合语境； B油然而生：形容思想感情自然而然地产生。望文生义，使用错误； C忍俊不禁：指忍不住要发笑。与语境相合，使用正确； D哗众取宠：意思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。褒贬误用，不合语境；故选C。 3下列句子中没有语病的一项是（） A 终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。 B 在同桌的热心帮助下，使张华改掉了乱写乱画的毛病。 C 食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了20%。 D 刘慈欣的三体是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。【答案】D 【解析】 A搭配不当，可改为“我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声，浮现出孩子们欢乐的笑容”； B缺主语，去掉“在下”或者“使”； C搭配不当，可改为“成本下降了一半”或者“成本下降了50%”；故选D。 4下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A 这里的三个人：你、我、他，都必须去。 B 今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？ C “体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。”小明激动地说。 D 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。【答案】A 【解析】 A冒号表示解释说明时，一直管到句子结尾；而A项中的“三个人”只是指“你、我、他”，因此冒号要改为破折号。本题选A。 5下列说法有错的一项是（） A 木兰诗选自乐府诗集，是一首叙事诗。它和孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。 B 社戏描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。 C “雄伟壮丽、敬畏生命、阳光灿烂、打量一番”是一组结构不同的短语。 D 古代文化中，常用“社稷”代指国家，这样的例子还有用“桑梓”代指乡村，用“庙堂”代指朝廷，用“汗青”代指史册。【答案】D 【解析】 D有误，“桑梓”是说家乡的桑树和梓树都是父母种的，对它要表示敬意，后人用来代指故乡，不是代指乡村。二、文言文阅读及古诗文积累（25分）（一）【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。兑命）曰“学学半”，其此之谓乎！（礼记.虽有佳肴）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书） 6 下列括号内对加点词语意义或用法理解有误的一项是（） A 虽有佳肴（即使）虽我之死，有子存焉（虽然） B 非宁静无以致远（形容词用作名词）斗折蛇行（名词用作状语） C 非学无以广才（增长）知困然后能自强也（勉励） D 其此之谓乎（表推测）其真无马也（表反问） 7 下列说法有错的一项是（） A 甲文先通过类比引入，层层推论得出“教学相长”的论点。 B 乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期待。 C 两文都运用对偶句，造成铺排效果，既增强了文章的气势，又使文章节奏鲜明、朗朗上口。 D 两文都围绕“学”这个中心论题，提出并充分论证各自与“学”相关的中心论点。 8 翻译文中画线句子。静以修身，俭以养德。【答案】6 A 7 D 8 示例：依靠摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德。【解析】【6题详解】 A错误，虽有佳肴（虽然）；虽我之死（即使）。故选A。【7题详解】 D错误，甲文集中论述了教与学的关系问题，说明“教学相长”的道理；乙文的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。故选D。【8题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，直译为主，意译为辅。此句中重点的词有“静（摒除杂念和干扰，宁静专一），以（连词，表示后者是前者的目的），修（修养），养（培养）”，注意根据句境确定词义。【点睛】译文甲文：君子的行为操守，依靠摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？乙文：虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我反思。知道困惑，然后能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。兑命上说：“教导别人占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。第卷（主观题共79分）（二）荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：

请教:2011年四川省会计证《初级会计电算化》押题密卷(1)第4大题第1小题如何解答?

【题目描述】

第 61 题

【参考答案分析】：

第一题没有问题
第二题是加总乘以1.1
第三题是求分别的提成，不用加总

请教:2011年四川省公务员考试《公共基础知识》标准预测试卷(6)第2大题第13小题如何解答?

【题目描述】

第 43 题作为一种宏观经济调节手段，计划手段（　　）。

正确答案：BC

答案分析：

凡唯物主义认识论都是可知论，唯心主义认识论不一定都是不可知论，彻底的唯心主义就是可知论。马克思主义认识论作为唯物主义认识论与唯心主义认识论的区别，不在于是否承认认识发展的辩证过程，而在于是否承认认识的对象是客观物质，认识是否建立在社会实践基础上。题中所给的四个选项中，A是可知论和不可知论的对立，D是辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的区别点。故选BC

请教:2011年四川省公务员考试《行测》预测试卷(1)第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

第 1 题83， 86， 94， 102， 135， 90，83，（　　）。