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下列关于分子和原子的说法不正确的是( )
A.分子在化学反应前后种类和数目保持不变
B.分子在不停地运动
C.原子可以直接构成物质
D.原子是化学变化中的最小粒子
不正确的是A、分子在化学反应前后种类和数目保持不变 分子在化学反应前后种类和数目是有变化的。
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是
A.原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
A、原子
B、质子
C、中子
D、分子
B.原子是不能再分的最小微粒
C.分子是保持物质性质的一种微粒
D.分子的大小和质量都比原子大
一、考题回顾
题目来源:1月5日上午 四川省成都面试考题
试讲题目:
1.题目:分子结构
2.内容:
由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化。例如,水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子,它的化学性质也没有改变;当品红溶于水时,品红分子和水分子都没有变成其他分子,它们的化学性质也各自保持不变。由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。例如,我们在实验室用过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子就变成了水分子和氧分子,水分子和氧分子是与过氧化氢不同的分子;再如,氢气在氯气中燃烧时,氢分子和氯分子都发生了变化,生成了氯化氢分子,氢气和氯气的性质不再保持。可见,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。
分子是由原子构成的。有些分子由同种原子构成,如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个氢分子是由2个氢原子构成的;大多数分子由两种或两种以上原子构成,如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的,1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的(如图3-5)。
图3-5 几种分子的模型
在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。例如,由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子;再如,加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞(如图3-6)。可见,在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化,因此,原子是化学变化中的最小粒子。
图3-6 氧化汞分子分解示意图
3.基本要求:
(1)讲解分子的结构与组成。
(2)培养学生从微观的角度去认识化学变化。
(3)讲课时配合相应的板书。
(4)如需要媒体辅助教学演示即可。
答辩题目:
1.在原子结构中决定元素种类的是什么?决定元素化学性质的是什么?
2.简要评价你本节课的优缺点。
二、考题解析
【教学过程】
环节一:情景引入
【提出问题】到了夏天,经常下过雨之后地面很快就干了,是为什么?
【学生回答】地面温度高,水很快由液态水蒸发成气态水。
【提出问题】蒸发是一种常见的物理现象,那从微观上怎么去解释物质由液态到气态的变化呢?
环节二:新课教学
【演示实验】动画演示液态水蒸发成气态水的过程,学生观察动画中粒子的变化。
【学生回答】水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子,它的化学性质也没有改变
【提出问题】除了蒸发之外,还有哪些现象分子也不会发生变化?
【学生回答】糖的溶解、品红的扩散等。
【提出问题】分子构成的物质在发生化学变化时,分子发生变化吗?保持物质化学性质的微粒是什么?
【学生回答,教师总结】由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。例如,我们在实验室用过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子就变成了水分子和氧分子,水分子和氧分子是与过氧化氢不同的分子。可见,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。
【视频演示】几种常见的分子结构图,如氧分子、氢分子、二氧化碳分子,观察分子是由什么组成的?
【学生回答,教师补充】分子是由原子构成的。有些分子由同种原子构成,如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个氢分子是由2个氢原子构成的;大多数分子由两种或两种以上原子构成,如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。
【视频演示】氧化汞分子分解示意图。
【提出问题】在分解过程中,发生了何种变化?
【学生回答】氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞。
【教师讲解】在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。可见,在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化,因此,原子是化学变化中的最小粒子。
环节三:拓展提高
【提出问题】从微观角度解释由过氧化氢制取氧气发生的变化。
【学生回答】由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子。
环节四:小结作业
小结:培养学生从微观角度认识物质的意识。
作业:思考原子是构成物质的最小微粒吗?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.在原子结构中决定元素种类的是什么?决定元素化学性质的是什么?
2.简要评价你本节课的优缺点。
根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数);元素的性质,特别是化学性质,决定于元素的最外层电子数。
2.
我认为本节课教学重难点突出,培养了学生从微观角度看化学变化,达到了本节课的教学目标,同时,为了让学生更加直观的感受物质的分子结构,我借助了媒体的方式帮助学生。在教学语言上,注重直观系统,层次分明,力求通俗易懂。但是,由于经验有限,没有过多结合学生的实际接受情况缺乏灵活性,但是这是可以通过后天的努力改进的。
第PAGE 页码19页/总NUMPAGES 总页数19页2021-2022学年中考化学微观反应示意图 专题训练04 一、选一选1.(2022湖南长沙)氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说确的是A. 在化学变化中,分子可以分成原子B. 原子是化学变化中的最小粒子C. 在这个变化中,原子的种类发生改变D. 物质只能由分子构成,没有能由原子构成2.(2022苏州)氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法没有正确的是A. 盐酸中存在的微粒有水分子和氯化氢分子B. 该反应的微观实质是H+和OH-生成水分子C. Na+和Cl-在该反应过程中没有被消耗D. 恰好完全反应时,溶液呈中性3.(2022吉林)从没有同角度认识下图中的反应,其中错误的是A. 宏观现象:氢气在氯气中燃烧B. 微观解析:反应前后原子种类没有变C. 符号描述:D. 实践应用:工业上可用于制取盐酸4.(2022扬州)从微观角度可以认识化学变化的实质。下图所示化学反应的类型为A. 化合反应B. 分解反应C. 置换反应D. 复分解反应5.(2022湖南岳阳)基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法,图示分析正确的是A. 从物质类别上看:图示物质中有 2 种氧化物B. 从微观构成上看:图示物质均由分子构成C. 从元素价态上看:反应前后没有元素化合价改变D. 从表示方法上看:化学方程式为:6.(2022湖南怀化)下图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说确的是A. 常温下乙物质为气体B. 该反应为分解反应C. 该反应中甲、乙的质量比为1:1D. 反应前后原子种类没有变7.(2022湖南衡阳)某化学反应的微观示意图如图所示,有关该化学反应的说法错误的是A. 化学反应前后元素的种类没有变B. 丙是形成酸雨的气体之一C. 该反应生成的丙、丁分了个数比为1:1D. 该反应是置换反应8.(2022湖南郴州)下图表示某一化学反应的微观变化,其中相同的球代表同种原子,根据图示判断错误的是A. 反应前是两种物质的单质分子B. 反应前是两种物质的化合物分子C. 反应后是一种物质的化合物分子D. 该反应属于化合反应9.(2022湖北十堰)近年来,我国科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇(CH3OH),这没有仅可以减少“碳排放”,还将成为理想能源的补充形式,该化学反应的微观过程如图所示。下列有关说确的是A. 反应中甲与乙的分子个数比1:1B. 该反应前后分子种类和数目均没有变C. 该反应中元素化合价都没有改变D. 该反应可以使无机物转化为有机物10.(2022湖北江汉油田、潜江、天门、仙桃)“宏观-微观-符号”之间建立联系,能帮助我们地认识物质及变化的本质。某化学反应的微观示意图如图所示,下列说确的是A. 该反应前后,各元素的化合价没有发生改变B. 该反应中,实际参加反应的两
()是化学变化中的最小粒子。
- A、原子
- B、分子
- C、离子
- D、质子
正确答案:A
下列关于分子和原子的认识正确的是()
- A、分子是运动的,原子是静止的
- B、化学变化中分子和原子种类都发生变化
- C、分子可以分成原子,原子不能再分
- D、物理变化中分子和原子的种类都不改变
正确答案:D
下列关于分子和原子的认识正确的是()
- A、分子是运动的,原子是静止的
- B、化学变化中分子和原子种类都发生变化
- C、分子可以分成原子,原子不能再分
- D、物理变化中分子和原子的种类都不改变
正确答案:D
化学变化中的最小微粒是()。
- A、原子
- B、分子
- C、原子团
- D、离子
正确答案:A
化学变化中的最小微粒是()。
- A、原子
- B、分子
- C、原子团
- D、离子
正确答案:A
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