专八考试模拟题(一—五)答案

发布时间:2019-03-07


PART I LISTENING COMPREHENSION [25 MIN]共25分每小题1分

  SECTION A MINI-LECTURE(略)15分

  SECTION B INTERVIEW(略)10分

  PART II READING COMPREHENSION 共30分

  SECTION A MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS

  PASSAGE ONE 每题1分

  11.「答案」B

  「考点解析」这是一道中心主旨题。本题的正确答案信息点在原文第一段的倒数第二句,该句强调“nonverbal thinking”的重要性。可见本题的正确选项应该是B.考生在破解中心主旨题时一定要首先找出原文的中心主旨句。

  12.「答案」A

  「考点解析」这是一道反推题。根据题干中的“engineering curricula”可将本题的正确答案信息来源确定在原文的第三段第一句。该句中“should”一词的理解十分重要。“should”是“应该做”而实际上确“没有做”。根据“should”一词并且结合第三段第一句进行反推即逆向思维,可得出本题的正确选项是A.考生在解题时应该重视关键的语言信号词,更要加强反推的能力。

  13.「答案」D

  「考点解析」本题是一道细节归纳推导题。其实只要考生抓住第一段中的中心主旨句(倒数第二句)和第二段中的中心主旨句(倒数第一句),就不难寻找出本题的正确答案D.要想知道某一段的主要含义就要首先找出该段的中心主旨句。另外考生在破解此类题型时还要善于根据中心主旨句进行合理的逻辑推导。

  14.「答案」A

  「考点解析」这是一道中心主旨题。如果考生抓住了全文的中心主旨句(第一段的倒数第二句)以及每段的中心主旨句(例如第二段的倒数第一句),就不难寻找出本题的正确选项A,因为该选项所强调的内容与这些中心主旨句所表达的内容是相互一致的。考生在破解中心主旨题型时一定要具备寻找和理解中心主旨句的能力。

  15.「答案」D

  「考点解析」本题是一道细节推导题。题干已经将本题的答案信息确定在第三段的尾句,该句强调的是“engineering students”在教育方面的缺陷,因此本题的正确选项应该是D.如果考生在理解此句时有困难,可借助于本段的主题句(第三段第一句)来破解本题。第三段第一句强调的是“engineering curricula”缺乏“design courses”。这句话同样是表明“engineering students”在教育方面的缺失。考生在破解此类题型时一定要善于总结和归纳原文的信息。

  [参考译文]

  许多日常使用的事物明显受到了科学的影响,但它们的形状和功能,它们的大小和外观,是由工艺人员、工匠、设计师、发明家和工程师运用非科学思维模式来设计的。工艺人员所考虑物体的很多性质和特点不能归结到毫不模糊的字面描述;在思维中,它们以一种视觉上的、非言语的方式被加以处理。在西方科技的发展过程中,大体上是由非言语思维刻画了我们物质环境的轮廓并充实了其中的细节。金字塔、大教堂、火箭之所以存在,不是因为几何学或热力学的原因,而是因为在它们的制造者的头脑中事先存在了这样一幅画面。

  在几乎每一件现存的人造制品身上都能看出工艺人员思维创造性的制作过程。比如说,在柴油发动机的设计中,通过不断使用关于合适感和适当感的直观体会,一个工艺人员得以用他个人的非语言思维来影响到机器本身。燃烧室的形状应怎样?阀门应该放在哪里?它应该有个长的活塞还是应该有个短的?这样的问题有着由经验、物理需要、可用空间的局限以及并非微不足道的形状感等因素提供的一系列答案。某一些决定,比如壁厚和销钉直径,可能需要由科学的计算来定夺,但设计中的非科学成分仍然是主要的。

  因此设计课程应该成为工程课程中的基本成份。非语言思维,这一工程设计的核心机制,包括了感受这一属于艺术家的而非科学家的惯用手段。因为人们认为感受的过程不需要“硬思维”,非语言思维被视为认知过程发展的一个原始阶段而且比语言和数学思维差。但令人感到自相矛盾的是,当《美国工程历史名录》的工作人员希望得到为其美国工程历史记录而绘制的机器图和等比例图时,唯一具有所需技能的大学生不是工程学大学生,而是就读于建筑学院的大学生。

  如果不能开设设计课程(它能在一个高度分析性工程学课程体系中提供解决实际问题的背景知识),我们就会在先进的工程系统中遇到愚蠢而同时会导致极大损失的错误。比如,装载了精密控制设备的早期高速铁路车辆模型不能在暴风雪中正常运行,原因是一个风扇将雪吸入到电子系统中。干扰着自动控制系统的荒唐的随机故障不是轻微的失常;它们是一种混乱的反映,人们认为这种混乱主要在设计数学方面的问题时就会产生。

   PASSAGE TWO 每题1分

  16.「答案」A

  「考点解析」这是一道中心主旨题。本文的中心主旨句在第三段的首句。如果考生能够抓住第三段的首句就等于抓住了整篇文章的论述结构。该句中的“dichotomy”(两分法)就是正确选项A中的“two categories”。考生在解题时应首先抓住每篇文章的中心主旨句,因为这决定了对全文结构的认识以及对原文整体的把握。

  17.「答案」B

  「考点解析」这是一道细节推导题。根据题干中的“dichotomy”可将本题的答案信息来源迅速确定在第二段的首句。如果考生能够正确理解该句中“but”一词前后的内容,就可以找出本题的正确选项B.考生在解题时一定要正确理解原文所传达的含义,即进行正确的细节推导。

  18.「答案」D

  「考点解析」这是一道审题定位与中心主旨题。根据本题题干中的“different  populations”可将本题的答案信息来源确定在首段的第一句,因为该句中的“all species”实际上指的就是题干中的“different populations”。从第一段的首句入手并且仔细阅读首段的第二句,就可以找出本题的正确选项D,因为该选项所传达的信息与原文第一段第一、二句所传达的信息不一致。考生在解题时一定要学会迅速审题定位的能力。

  19.「答案」D

  「考点解析」本题是一道归纳推导题。题干已明确指出该题的答案信息来源在第三段。第三段主要陈述“density-dependent factors”的作用,通过仔细阅读第三段,尤其是第三段的最后三句话,考生可以得知本文作者在第三段是在强调“density-dependent factors”的作用。可见D是本题的正确选项。考生在理解原文时一定要注意掌握归纳推导的能力。

  20.「答案」D

  「考点解析」本题是一道写作手法题。这是一道比较难的题目,旨在考察考生的语言功底。本文作者在论述自己的观点时运用了各种写作手段。选项A、B、C中所涉及的内容分别在第一段、第三段和第二段中出现。考生一定要提高对原文各种写作手段的认识。

  [参考译文]

  正如吉尔伯特?怀特、达尔文以及其它科学家很久以前观察的那样,所有的物种都具有一种天生的能力来一代一代地增加它们种群的数量。生态学家的使命就是调查清楚环境和生态因素长期以来是如何控制这种致使种群增长的内在能力的。由于不同种群所表现出来的动态行为是如此多样化,致使这项任务显得非常困难:有些种群长期以来大致保持不变;有些表现出周期性的繁荣和稀少;而还有些变化非常大,时而暴增,时而锐减,这种增减有时显然与气候有关,而有时又与气候无关。

  为了赋予这些千变万化的模式一种规律,科学家中的一种流派提出将所有种群划分为两类。这部分生态学家假设:那些相对稳定的种群具有和“种群密度相关”的增长参数;也就是说,这些种群的出生率、死亡率以及迁徙规律都大大地依赖于种群的密度。那些变化很大的种群具有“种群密度无关”的增长参数,其生存率随环境因素的变化而变化,并且以一种完全独立于种群密度的方式进行波动。

  这种二分法有它的用途,但如果死板地应用也会引发一些问题。一方面,没有任何种群在所有的时间里完全只受“种群密度无关”因素的影响。无论出生、死亡率以及迁徙规律相对于长期的平均值的变化是如何的剧烈和不可预测,如果没有种群密度无关因素,从长远来看,这个种群的数量将无限地增加或减少(从而阻碍了得失正好相消的奇迹的发生)。换一句话讲,也许种群内平均99%的死亡都由“种群密度无关”因素导致的,只有1%由随种群密度变化而变化的因素所导致。导致这1%的因素也许看起来并不重要,而且它们的影响也相应地很难确定。但是,无论认识到或没有认识到,它们都将对该种群密度长期的平均值起决定作用。

  为了能够理解生态学家们研究的性质,我们可以把种群密度相关对增长参数的影响视为一种“信号”,生态学家试图分离并解释这些“信号”,这种“信号”将使种群中个体数量从相对低的数值增长或从相对高的数值减少,同时,密度无关因素将作为一种“噪音”来影响种群的动态变化。对于那些数量保持相对不变,或者以一种循环周期进行摆动的种群而言,这种“信号”将会相当容易提取特征并描述它的影响,即使我们仍不知道作为原因的生物机制。对那些变化不规则的种群,我们可能因为观察太小而无法从繁多的“噪音”中提取那一信号。但是,现在显得很清楚的是,所有种群都受“种群密度相关”和“种群密度无关”两类因素在不同程度上的共同制约。

PASSAGE THREE  每题1分

  21-[D]事实细节题。由第四段进后一句得知,〈与你共舞》的耿词完美描述了他的天才舞步,因此[D]正确;第三段最后一句提到杰克逊率领“杰克逊五兄弟"演唱组创下四首冠军单曲,但并未表明是哪四首,故排除[A];由第三段第三、四句得知,杰克逊展现出一种早熟的聪慧,能够将爱与失去的深刻意义表达出来.故排除[B];由第四段第二句得知是他的第五张个人专辑,故排除[C].

  22.[B]语义理解题。根据题干提示定位在第四段。这一段讲的是杰克逊人生的转折点,而这个转折点是他“度过了青涩的青春期”后才来到的,这是第一句的内容,再结合第四句straddle后面的“变声期",可以推断straddle应该有“跨越,度过”的意思,只有[B]最合适。

  23.[C]推理判断题。根据题干提示定位在第五段。由第三句中solidified—词可知,《颤栗》巩固了杰克逊流行天王的地位,由此可见.在< 颤栗》之前他已经是流行天王了,故[C]是答案;由第二、三句得知,杰克逊本想创造一张每首歌受欢迎的专辑,但他没做到这一点,排除[A];第四句提到至今有关(疯狂>和(颤栗》这两张专辑究竟哪张更好的争论仍在进行,排除[B];倒数第二句提到杰克逊成为第一个凭借自身形象吸引了大批耿迷的黑人艺人,可见歌迷并不在意他的黑人形象,排除[D]。

  24-[A]观点态度题。本文作者回顾了杰克逊的成名之路以及他在流行乐坛创造的辉煌成绩,关于他的负面报道和评论只是一带而过,因此判断作者对于杰克逊是褒扬的,故答案是[A];[B] “貶低的"、[C]"批判的”、[D] “中立的”都不正确。

  SECTION B SHORT ANSWER QUESTIONS 每小题2分

  In this section there are eight short answer questions based on the passages in Section A. Answer each question in NO more than 10 words in the space provided on ANSWER SHEET TWO.

  PASSAGE ONE

  25.略

  26.略 

  PASSAGE TWO

  27.略

  28、略

  29、略

  PASSAGE THREE

  30. 略

  31.略

  32. 略

PART III LANGUAGE USAGE 每小题1分 共10分

  文章大意

  本文讨论的是美国就业。政府在解决失业问题上的持续失败首先源于对工作是如何创造的存在根本分歧。以通过政府花钱来创造工作为基础所制定的政策现在已经执行到了第三年,已经浪费了三年的时间和数万亿美元,但这些政策还没有奏效,在长期的失业率和停滞的经济中有数以百万人失业。政府把生产性行业的就业机会转移到政府部门,但这些临时工作是以高额的代价换来的:生产性企业本来可以用这些钱来创造稳定的工作。

  答案详解

  1.been→been语法错误。此句中have been squandered是现在完成时的被动语态,而squander与主语we之间是主动关系,故应该去掉been,此句的意思是“我们在此类政策上已经浪费了三年的时间和数万亿美元。”

  2.so→because语篇错误。根据上下文语义判断,句间的逻辑关系应该是因果关系,前句说到“这些政策还没有奏效”,后句则说“他们不能奏效”,后者是前者的原因,而不是结果,故应改为表示原因的连词because。

  3.if→until语篇错误。if引导条件状语从句,放在此处语义不通,根据上下文判断,inject a single dollar应该发生在take that same dollar out之前,二者是时间的先后关系,且前句用了否定词cannot,故应该用until构成not... until,表示“直到……才”。

  4.That→What语法错误。此处是主语从句,引导词在从句中充当see的宾语,而that不能在主语从句中充当成分,故应改为关系代词What。

  5.production→productive词汇错误。production sector指的是生产部门,通常是企业里负责生产的一个部门,放在此处不符合上下文语义,这里是相对于government sector“政府部门”而言的一个概念,应该是productive sector,表示“生产性行业”。此句的意思是“政府可以把生产性行业的就业机会转移到政府部门。”

  6.That's∧→at词汇错误。at the heart of为固定搭配,意为“关键,核心”,此句的意思是“这是总统计划的核心。”

  7.than→and词汇错误。此句前面出现了比较级more,但并不是将teachers and firefighters和police officers进行比较,三者是并列的关系。这里省略了比较对象,但其实是拿现在和以前相比,故应改为and,表达的意思是“雇佣更多的老师、消防员和警察。”

  8.temporal→temporary词汇错误。temporal作形容词,表示“时间的;世俗的”,放在此处语义不通,temporary意为“暂时的,短暂的”,此句要表达的意思是“这些暂时性的政府部门工作是以高额的代价换来的。”故应该用temporary,符合上下文语义。

  9.on→or(或on→in词汇错误。表示“在……上花费(时间、金钱等)”,常用句型spend...on sth.,介词on后接名词或代词;若表示“花费(时间、金钱等)做某事”,则常用句型spend...(in) doing sth.,此处是第 二种用法,介词in可以省略,也可以保留。

  10.invest∧→in词汇错误。invest作及物动词,表示“投资(钱、时间等)”,invest in为固定搭配,表示“在……上投资”,此句的意思是“生产性企业本来可以用那些钱投入到创造稳定的工作当中。”

PART IV TRANSLATION [20 MIN]15分

  The last lap may be long or short; the runners may be fast or slow. Some may run with rm and steady steps and self-possession; some may run very unsteadily and out of step; some may be sluggish and run with faltering steps. What is worse, some may resort to dishonest practices; some, being slow themselves, may purposely stand in the way of others; some may run without adhering to the rules of the competition. Such people are doomed to failure.

  Whoever acquits himself well on the last lap is a winner.

  PART IV TRANSLATION [20 MIN]20分

 Do It, but with Love and Sincerity

  The year 2014 witnessed the birth and boom of an activity online and offline both at home and abroad: the ice bucket challenge. Originally designed to attract public attention to the disease amyotrophic lateral sclerosis (ALS), the practice has aroused a heated debate during its development. There exist opposing views on this matter. Proponents, represented by the ALS Association, claim that it is beneficial and praiseworthy, for it substantially increased donations for sufferers of the disease. Opponents, however, argue that it wastes water, does harm to one’s body and risks becoming a form of entertainment or commercial advertisement.

  Personally, I deem that both sides have an element of truth in their arguments and the issue should not be addressed in a simple and crude way.

  On the one hand, no one can deny the fact that the practice has benefited patients of ALS. Many people have not only donated money but also begun to learn about the disease and pay more attention to it.

  On the other hand, however, the activity does seem to have deviated from its original purpose. As we have heeded, quite a number of the attendants got involved to attract eyeballs to themselves, rather than the disease. Most remain ignorant about the disease though bombarded by pictures of celebrities soaked in iced water that went viral online.

  In the final analysis, I should say that the activity is a two-edged sword. But we should not give up eating for fear of being choked. The best policy, as I see it, is to take measures to avoid the harm done by it. For instance, a campaign should be launched at the same time to provide people with more knowledge about the disease, and encourage them to help those in need with love and integrity. Besides, the activity can well take a different form in drought-stricken regions.


下面小编为大家准备了 专四专八考试 的相关考题,供大家学习参考。

【M6】

正确答案:divorce改成divorced
divorce改成divorced 解析:原句中divorce为名词,名词不能作表语。

Ask an American schoolchild what he or she is learning in school these days and you might even get a reply, provided you ask it in Spanish. But don't bother, here's the answer: Americans nowadays are not learning any of the things that we learned in our day, like reading and writing. Apparently these are considered fusty old subjects, invented by white males to oppress women and minorities.

What are they learning? In a Vermont college town I found the answer sitting in a toy store book rack, next to typical kids' books like Heather Has Two Mommies and Daddy Is Dysfunctional. It's a teacher's guide called Happy To Be Me, subtitled Building Self Esteem.

Self-esteem, as it turns out, is a big subject in American classrooms. Many American schools see building it as important as teaching reading and writing. They call it "whole language" teaching, borrowing terminology from the granola people to compete in the education marketplace.

No one ever spent a moment building my self-esteem when I was in school. In fact, from the day I first stepped inside a classroom my self-esteem was one big demolition site. All that mattered was "the subject", be it geography, history, or mathematics. I was praised when I remembered that "near", "fit", "friendly", "pleasing", "like" and their opposites took the dative case in Latin. I was reviled when I forgot what a cosine was good for. Generally I lived my school years beneath a torrent of castigation so consistent I eventually ceased to hear it, as people who live near the sea eventually stop hearing the waves.

Schools have changed. Reviling is out, for one thing. More important, subjects have changed. Whereas I learned English, modern kids learn something called "language skills." Whereas I learned writing, modern kids learn something called "communication". Communication, the book tells us, is seven per cent words, 23 per cent facial expression, 20 per cent tone of voice, and 50 per cent body language. So this column, with its carefully chosen words, would earn me at most a grade of seven per cent. That is, if the school even gave out something as oppressive and demanding as grades.

The result is that, in place of English classes, American children are getting a course in How to Win Friends and Influence People. Consider the new attitude toward journal writing: I remember one high school English class when we were required to keep a journal. The idea was to emulate those great writers who confided in diaries, searching their souls and honing their critical thinking on paper.

"Happy To Be Me" states that journals are a great way for students to get in touch with their feelings. Tell students they can write one sentence or a whole page. Reassure them that no one, not even you, will read what they write. After the unit, hopefully all students will be feeling good about themselves and will want to share some of their entries with the class.

There was a time when no self-respecting book for English teachers would use "great" or "hopefully" that way. Moreover, back then the purpose of English courses (an antique term for "Unit") was not to help students "feel good about themselves." Which is good, because all that reviling didn't make me feel particularly good about anything.

Which of the following is the author implying in paragraph 5?

A.Self-criticism has gone too far.

B.Communication is a more comprehensive category than language skills.

C.Evaluating criteria are inappropriate nowadays.

D.This column does not meet the demanding evaluation criteria of today.

正确答案:C

【M9】

正确答案:never改成ever
never改成ever 解析:ever用于肯定句,表示“一直地、总是、永远”的意思。

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