2020南开大学考研复试分数线已经公布!速来了解详情!

发布时间:2020-04-09


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2021年考研复习规划以及复习方法

1、考研复习阶段

凡事都得有个整体的规划,做事才能有条不紊。因此,考研复习也必须有一个整体的规划。总的复习进度可以划分为基础、强化和冲刺三个阶段。

(1)第一轮复习(3-6):首先英语、数学的复习开始,具有基础性和长期性的特点,而专业课内容则要复习全面,从基础开始,全方位理解,因此这三门课第一轮复习宜早不宜迟。政治复习可以暂缓,等新大纲出版后再进入首轮复习,所以安排到7月份强化期开始学习就可以。

(2)第二轮复习(6-9):专项复习,对各科重点、难点进行提炼和把握,先从宏观上把握,构建各个科目之间的关系,建立思维导图,化繁为简。同时一定要去提升解题训练的能力。

(3)第三轮复习(9-12):进一步的归纳总结,升华提炼,查漏补缺,强化应试训练,回归错题,回归课本,化简为繁,但是这个繁一定是可以自己在头脑中的繁,而不是看书去说。

2、复习方法

考研英语的主要复习思路就是围绕着考研试题来的。理清出题者的命题思路和考查方式。

考研政治的复习一定要上完一章节的内容就做一章节的题目,注意不是一小节哦。

考研数学的复习要听老师讲解和做题搭配使用,听课太多或者做题太多都不理想,要分配得当,认真规划。

考研专业课的复习建议去建立思维导图,同时全方位的理解,以便找出它们之间的逻辑关系。

当然以上不管是考研复试阶段还是复习方法,每个人都应该根据自己的实际情况去制定方法,要灵活运用。

又到了与大家说再见的时候了,以上就是今天51题库考试学习网为大家分享的全部内容,如有其他疑问请继续关注51题库考试学习网!


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患者,女性。65岁,因阵发性胸闷8年,持续胸痛8小时收入院。入院时血压为 150/90mmHg,诊断为急性前壁心肌梗死。
住院第2日患者出现胸闷、大汗、面色苍白。体检心率1?次/分,律齐,双肺未闻及干湿性啰音,血压 90/50mmHg,考虑合并心源性休克。此时不宜使用
A.主动脉内气囊反搏术B.静注失塞米 C.静滴多巴胺 D.静滴多巴酚丁胺

答案:B
解析:
本例为急性前壁心肌梗死,其典型心电图 表现为V1 ~ V4导联出现异常Q波伴ST段弓背向上抬高。②诊断急性心肌梗死最特征性的实验室指标 为肌耗蛋白I(cTnl)或肌韩蛋白T(cTnT),次选指标为血清肌酸激酶同工酶(CK-MB)。血清乳酸脱氢酶 (LDH)、GOT、GPT等指标特异性差。③室性期前收缩伴室性心动过速的治疗首选利多卡因。④患者合 并心源性休克,血压仅90/50mmHg,若使用利尿剂将使血容量进一步减少,血压更低,加重休克,因此不 宜静注呋塞米。但可使用强心剂及升压药,如多巴胺、多巴酚丁胺等。⑤急性心肌梗死后4周,出现低 热、心包摩擦音,可诊断为心肌梗死后综合征。

设A是n阶矩阵,E+A是可逆矩阵,记,若A按足条件,证明是反对称矩阵。

答案:
解析:



可引起射血分数增大的因素有
A.心室舒张末期容积增大 B.动脉血压升高
C.心率减慢 D.心肌收缩力增强

答案:D
解析:
[考点]心脏泵血功能的评价 [分析]射血分数是每搏输出量和心舒末 期容量的百分比,它是心脏泵血功能的一个重要指标。射血分数的大小,与每搏输出量和舒张末期容积有关。在本题的选答项中, 只有心肌收缩力增强(D),可使每搏输出量增加,能引起射血分数增大。

不同的社会历史时期和不同的文化背景下,教育制度就不同,这说明教育制度具有(  )

A.客观性
B.强制性
C.历史性
D.教育性
答案:C
解析:

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