想要成功上岸,考研的这些坑千万别踩!

发布时间:2020-08-14


众所周知,考研难度高,每年上岸的人寥寥无几。如何提高自己的分数,增加自己的考研成功率,相信是不少小伙伴关心的问题。下面,51题库考试学习网为大家带来考研备考的相关指导,以供参考。

1.被别人的进度打乱了阵脚

考研在很大程度上是自己学习实力的增强。虽然大家在考试结果上面对竞争,但是我们无法左右别人只能控制自己。如果看到别人复习进度快,就慌了自己的阵脚,那么等待的结果很有可能是失败。

记得初中时有一次数学考试,有位同学还没有写完前半部分的选择题,就发现有同考场的同学已经翻到后面做大题了。在这种情况下,这位同学瞬间就慌了,怀疑自己是不是做的太慢了。整场考试一直都是在紧张中答题,最后考得很一般。后来,这位同学问那个同学,做题速度怎么这么快,那位同学说“不快呀,我只是习惯先做大题而已”。

每个人都有自己的时间进度表,按照适合自己的节奏进行学习,才是最好的方式。没必要太纠结具体的内容,只要按部就班复习,所有科目都会照顾到的。

2.别盲目追随大神经验

在网上流传着各种大神们的分享经验。他们中很多经典的话,都被考生们奉为“圣经”,有人说战线不要拉的太长,专业课暑假之后复习就可以。但实际上像计算机、经济学等专业课占比大,题目还非常难的,是需要长时间准备的。考研专业课不像平时的期末考试,考前随便背背就可以,考研复习是没人帮大家划重点的,有些专业课拖到最后是背不完的。

曾经看过一个考研大牛说,英语单词背三遍就差不多了,还可以用好碎片化时间,用零散时间背。但是实际上,想把单词掌握透,对于英语成绩一般的同学来说,核心单词至少背诵7遍才可以。特别是在初始阶段,需要用大段时间仔细背单词。

3.身体是革命本钱

人生不是烟花绽放的一瞬,而是享受长跑不断求索的过程。因为对于考研人来说,身体是革命的本钱。身体没有保障,后面复习也不会顺畅。

试想如果没有好的身体条件,走几步就疲惫了,每天不是牙疼就是头疼,这种精神状态下,怎么可能集中精力学习?比如有位同学就因为给自己压力太大,最后患了“厌食症”特别痛苦,无奈之下只能放弃考研回家休养一年。

虽然考研需要给自己压力,但是压力要在身体可承受之内而定。世界很美好,大家只有活的健康长久,才能更深入体会到这个世界的美!

4.独立思考才能优秀

有些同学过于依赖视频课程,将每一节视频课都认真听完,也会记录笔记。可是自己却从来不认真思考,老师为什么这样解题。

有位小伙伴在准备公务员考试时,为了考试报了视频课程。每天课程排的满满当当,经常从早晨9:00上看视频到晚上10:00,中间喝口水的时间都是硬挤出来了的,完全没有自己思考复习的时间。等视频直播课结束,这位小伙伴重新再开始看题目时,发现很多内容完全不记得了。这位同学就属于典型的听课时全懂一到自己做题时就又犯懵的人。而另外一位同样备考公务员考试的小伙伴就很聪明,知道自己学习弱点在哪里,有针对性地听课,有时故意不听直播而是倍速地看的回放。在掌握方法后,及时回顾所学内容。

大家都经历过中考和高考,知道自己的擅长什么和不擅长什么,要根据自己的学习规律进行复习。完全地依赖视频课,很容易丧失自己独立思考的能力。

以上就是考研的相关内容,希望能给大家一些帮助。51题库考试学习网提醒:考研备考最重要的是找好自己的学习节奏和制订学习计划,因此小伙伴们要对自己的学习能力有个清晰的认识哦。


下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

骨折延迟愈合的X线片特点是
A.骨折端骨痂少 B.轻度脱钙 C.骨折线明显 D.骨硬化

答案:A,B,C
解析:
骨折延迟愈合是指骨折经过治疗,超过一般愈合所需的时间,骨折断端仍未出现骨折连接,称骨 折延迟愈合。X线显示骨折端骨痂少,轻度脱钙,骨折线明显,但无骨硬化表现。

治疗风湿痹证,无论寒热新久皆可配伍应用的是

A.秦艽
B.防己
C.威灵仙
D.旆莶草
答案:A
解析:
秦艽性平,为风药中之润剂,治疗风湿痹证,无论寒热新久皆可配伍应用。对热痹尤为适宜。

课程标准

答案:
解析:
课程标准是依照课程计划的要求,每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定每门学科的性质与地位,是教材编写、教学、评估与考试命题的依据,是国家管理与评价课程的基础。编写课程标准是课程开发的重要步骤。课程标准的结构包括:说明部分、课程目标部分、内容标准部分、课程实施建议。

谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。

答案:
解析:
(1)苏格拉底认为,知识、智慧和道德具有内在的、直接的联系。人的行为之善恶,主要取决于他是否具有有关的知识,只有知道什么是善,什么是恶,人才能趋善避恶。在这个意义上,苏格拉底明确指出,“美德就是知识”。(2)从“智德统一”的观点出发,苏格拉底进而提出“德行可教”的主张。既然道德不是出自于人的天性,而是以知识或智慧为基础,那么,美德就是可教的。通过传记知识,发展智慧,就可以培养具有完善道德的人。因此,知识教育是道德教育的主要途径。(3)评价:①这个见解可以说是近代教育性教学原则的雏形。②在苏格拉底所处的时代,他提出“智德统一”的见解,破除了贵族阶级的道德天赋理论,有着明显的进步意义。③“知识且口美德”的观念也是不完善的,忽略了道德的其他方面,如情感、行为等。

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