机械设计与制造专升本考试科目是什么呢?全国统一...

发布时间:2021-11-06


机械设计与制造专升本考试科目是什么呢?全国统一的吗?


最佳答案

考试科目是:英语、数学。
建议你现在着手买书和应试资料。 
转身本考试之后可以报考的专业:除了“机械设计制造及其自动化”专业。以外的所有专业!这是一个很变态的规定,我们这个专业不能报考本专业,数控专业转升本可以报考自身专业和机械设计制造及其自动化。


下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题,供大家学习参考。

下列选项中,属于无因管理的是(  )。


A.父亲将受伤的幼子送到医院救治

B.甲替出差邻居支付居委会上门收取的清洁费

C.王某误将邻居家的鸡当成自家的鸡饲养

D.警察将迷路的小孩送回家
答案:B
解析:
本题属于概念理解应用题,考核的知识点是无因管理的概念及构成要件。无因管理,是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而对他人事务进行管理或服务的行为。一般认为,无因管理的构成有以下三个要件:(1)管理他人事务。管理事务,是指对事务的照管、料理、服务等行为。既可以是事实行为,也可以是民事行为。(2)为避免他人利益受损失而为管理。这是无因管理成立的主观要件,也是无因管理阻却违法性的根本原因。(3)管理人无法定或约定的义务。无因管理中的“无因”,是指无法律上的原因,即无法律上的根据。由此可见。本题选项B中,甲为了避免出差邻居的利益受损而替该邻居支付居委会上门收取的清洁费之行为,符合无因管理的构成要件,选项B是正确的,进而排除其他选项。

下列哪个诗句是出自于闻一多的《发现》的( )

A.“我是中国人”
B.“请告诉我谁是中国人”
C.“我要回来,乘着你的拳头像兰花未放,”
D.“这不是我的中华,不对,不对!”
答案:D
解析:
此题暂无解析

阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:
异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉 呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶
(1)这段选文在全文结构中属于哪一部分
(2)简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。
(3)分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

答案:
解析:
(1)结尾,作者对马伶的论赞。 (2)作者主观的创作意图是:赞美马伶不甘失败,不怕吃苦,对技艺精益求精的精神;其借鉴意义是:在艺术原理上,说明生活是艺术的源泉,艺术创作要获得成功,必须深入生活,以间接生活体验来弥补直接生活之不足;政治上,讽刺了当朝权奸。
(3)借代。第一个“分宜”是双重借代,表层是用严嵩的籍贯借代严嵩,另一层是用现实中顾秉谦与严嵩同是奸臣的特点借代奸臣(顾秉谦)。第二个“分宜”,是用舞台上角色的特点(严嵩的籍贯)借代舞台上演员扮演的奸臣(严嵩)。?

中小学德育工作中常用的奖惩属于(  )

A.榜样示范
B.品德评价
C.陶冶教育
D.说理教育
答案:B
解析:
考点:本题考查常用的德育方法。
应试解难:品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点、克服缺点,督促其不断进步的一种方法。品德评价法通常包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。

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