我想问下重庆在职研究生(GCT等)和普通研究生...

发布时间:2021-04-16


我想问下重庆在职研究生(GCT等)和普通研究生入学考试有什么不同意义?一样吗?


最佳答案

你选择的入学考试是GCT就肯定没有毕业证了只有参加一月份的统考才能有毕业证,也只要一月份统考或者单考录取的学生可以在学信网上注册正式研究生学籍,参加5月份的同等学历考试和10月份的GCT录取都只有通知书,但是不注册研究生学籍。


下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

1999-32.夏月感冒,发热恶寒,头痛无汗当选用
A.薄荷 B.藿香 C.佩兰 D.香薷 E.扁豆

答案:D
解析:
D。香薷有“夏月麻黄”之称,功效为发汗解表,化湿和中,利水消肿,可用于夏月感汽,发热恶寒,头痛无汗,呕吐腹泻的阴暑证。

心下满闷,呕吐清水痰涎,胃肠沥沥有声,形体昔肥今瘦,属饮停于胃肠。其诊断为

A.悬饮
B.溢饮
C.痰饮
D.支饮
答案:C
解析:
悬饮为胸胁饱满,咳唾引痛,喘促不能平卧,或有肺痨病史,属饮流胁下。溢饮为身体疼痛而沉重,甚则肢体浮肿,当汗出而不汗出,或伴咳喘,属饮溢肢体。痰饮为心下满闷,呕吐清水痰涎,胃肠沥沥有声,形体昔肥今瘦,属饮停于胃肠。支饮为咳逆倚息,短气不得平卧,其形如肿.属饮邪支撑胸肺。

在人性与教育作用关系的问题上,王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点,旨在强调

A.人性如素丝
B.人性无善无恶
C.人性具有生成变化性
D.人性具有稳定性
答案:C
解析:
王夫之,湖广衡州府衡阳县(今湖南衡阳)人。他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家。其著有《周易外传》《黄书》《尚书引义》《永历实录》《春秋世论》《噩梦》《读通鉴论》《宋论》等书。王夫之认为,教育对人的发展所起的作用主要表现为以下两方面:一是继善成性,二是可以改变青少年时期因“失教”而形成的“恶习”。人性“日生日成”“习与性成”,即人性不是天生的,而是在后天不断的生长变化过程中逐渐形成的;很明显,在王夫之看来,人性具有生成变化性。

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