2021年健康管理师《理论知识考核》每日一练(2021-06-03)

发布时间:2021-06-03


2021年健康管理师《理论知识考核》考试共100题,分为单选题和多选题。小编每天为您准备了5道每日一练题目(附答案解析),一步一步陪你备考,每一次练习的成功,都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。


1、在未明病因疾病的病因研究中,描述性研究的主要作用是(  )。【单选题】

A.确定病因

B.病因推断

C.提供病因线索

D.验证病因

E.病因干预

正确答案:C

答案解析:在未明病因疾病的病因研究中,描述性研究的主要作用是提供病因线索。

2、以下不属于健康伦理原则的是(  )。【单选题】

A.保守秘密原则

B.有利和主体原则

C.公平合理原则

D.以人为本、以健康为中心

E.盈利原则

正确答案:E

答案解析:健康管理中的伦理原则是:(1)以人为本、以健康为中心的原则(2)公平、合理的原则(3)保守秘密的原则(4)有利和主体原则(5)优质服务的原则

3、下列哪项不属于高危人群定义(  )。【单选题】

A.曾有轻度血糖升高(IFG和IGT)者

B.有糖尿病家族史者(双亲或同胞患糖尿病)

C.肥胖和超重者(体重指数BMI≥24kg/㎡)

D.高血压患者(血压≥140/90mmHg)和(或)心脑血管病变者

E.妊娠畸形胎儿的妇女

正确答案:E

答案解析:妊娠畸形胎儿的妇女不属于高危人群。

4、不良行为生活方式影响健康的特点(  )。【多选题】

A.潜伏期长

B.特异性强且协同作用强

C.协同作用强

D.变易性大,广泛存在

E.特异性差

正确答案:A、C、D、E

答案解析:不良行为生活方式是一类持续的定势化的不良致病行为习惯,这类行为习惯已经渗透到个体的日常生活中。具有个体差异大;影响持久;潜伏期长;协同作用强;变易性大,广泛存在;特异性差等特点。B项描述不正确,因此不选。

5、统计学中的小概率事件是指()。【单选题】

A.在一次观察中绝对不会发生的事件

B.发生概率小于0. 01的事件

C.发生概率小于0. 1的事件

D.发生概率小于0.06的事件

正确答案:B

答案解析:统计中的许多结论都是带有概率性的。一般常将P≤0.05或P≤0.01称为小概率事件,表示某事件发生的可能性很小。选项B正确。


下面小编为大家准备了 健康管理师 的相关考题,供大家学习参考。

关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有()。

A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时,要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
答案:B,C,D,E
解析:
在个体健康管理中的作用:针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似,内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及。在对个体进行的健康教育干预时,要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略,因此,熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础。

王先生,55,汉族,文职人员,身高175cm,体重80kg,腰围92cm,血压155/88mmHg,血清总胆固醇5.03mmol/L。工作压力大,经常加班,很少参加体育活动,经常饮酒(平均每日饮白酒30~40ml),空腹血糖6.4mmol/L,餐后2小时血糖9.1mmol/L,父母有高血压病。提示
第2问:不属于健康风险评估的是

A.体力活动情况评估
B.血压状况评估
C.疾病风险评估
D.吸烟情况评估
E.血胆固醇状况评估
F.血糖状况评估
G.膳食情况评估
答案:B,E,F
解析:
本题考查的是技能第二章学习单元二,健康风险评估产生报告的种类:一般可以产生如下报告:个人健康信息汇总、缺血性心血管疾病评估、糖尿病风险评估报告、肺癌风险评估报告、高血压评估报告、生活方式评估报告、个性化膳食处方、个性化运动处方、危险因素重点提示等。

下列()预防措施都属于二级预防。

A.早期筛查
B.定期健康检查
C.防止残疾变成残障
D.控制危险因素
E.改变不良生活方式
答案:A,B,D,E
解析:
二级预防的主要措施有:通过残疾早期筛查、定期健康检查、控制危险因素、改变不良生活方式、早期医疗干预、早期康复治疗、必要的药物治疗、必要的手术、及时提供系统的康复治疗等措施防止损伤后出现残疾。

疾病三级预防策略,三早预防是()。

A.第一级预防
B.第二级预防
C.第三级预防
D.病因预防
答案:B
解析:
“三早”预防是二级预防。在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作,以控制疾病的发展和恶化。在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作,以控制疾病的发展和恶化。

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