一文揭秘省考和国考的区别，到底哪个好考，待遇更好？

发布时间：2019-01-09

很多刚刚接触公务员考试的小可爱，总是在问国考和省考有哪些不同？国考好考还是省考好考？国家公务员待遇好还是地方待遇好？今天，小编就来为大家说一说国考和省考都有哪些区别。


1.组织机构不一样


公务员考录职位分为中央和地方两大序列，也即国考和省考。


国考，也就是大家所熟知的国家公务员考试，听其名就知道，这是为中央机关和直属机构招人，2019年国考招录总人数为1.45万余人，招录计划比去年锐减了四成。


省考，以每个省为单位，为各省、市、县、乡招录公务员，属于省内招录行为，大部分省份参加联考，也有一些省（直辖市）自主考试，省考招录人数更多。


2.招考限制不一样


国考是面向全国进行的，岗位具有广泛性和开放性，不限制户籍，全国各省份的考生均能报考。


省考相对来说限制更多，有些职位会有户籍限制，仅限当地考生报考，不过并非所有职位都限制，小可爱们不要会错意哦~


3.考试时间不一样


国考的考试时间基本比较稳定，报名时间一般在下半年10月中旬到10月末，考试时间一般是11月的最后一个星期日或者是12月的第一个星期日，基本稳定在12月前后几天，面试在第二年的2-3月份。


省考的考试时间由本省自主决定，不过大部分的省份都会参加上半年的省考联考，联考省份有二十多个，参加联考的省份一般在当年4月下旬举行考试；也有一些省份/直辖市会单独安排考试时间，比如北京、上海在国考一个月后，重庆、四川、吉林往年均分上下半年两次考试，还有一些地方会在联考之外另行安排公务员招录考试，比如深圳和广州就和广东省考是分开的。


4.考试内容和难度不一样


虽然国考和省考笔试都是考查行测和申论两科，但是具体的考查内容还是有所差异，不同省份虽然大多参加联考，但是并非完全考一张试卷，不同省份的考试内容也有差异；国考和省考面试一般均采取结构化面试和无领导小组讨论。


总体来说，国考的考试难度大于各省考试难度，而且国考考试较省考提前几个月，国考的考点也会是省考的风向标。


5.考试题量不一样


国考行测试题省部级为135道，地市级为130道，答题时间为120分钟；申论科目考试时间为180分钟，材料字数一般为8000字左右。


各省公务员考试一般行测题量为120道，申论材料字数一般为6000字左右。


6.编制和福利待遇不一样


国考录用编制属于国家公务员序列，省考录用编制属于地方公务员序列。


国家公务员和各省公务员均按照《公务员法》和同一套制度管理，录用后也有统一的薪酬体系，但因地域范围、行业类别及单位层级不同，薪酬及晋升空间会有所差异。


在地域上，东部沿海和一线城市平均工资水平高于中西部地区；


在行业上，金融、证券和财税系统工资和福利高于其他部门；


在晋升空间上，行政执法类和综合管理类人员因其工作内容具有公共性质，人员可以流动，可以跨地区、行业交流任职，而一些垂直管理部门，如国税、海关系统大多只能在本系统内晋升和调动。


看了这些区别，小可爱们能区分国考和省考了吧。

下面小编为大家准备了 公务员考试 的相关考题，供大家学习参考。
克里米亚半岛半位于乌克兰的最高部，南临黑海，东扼亚速海，仅在北部有狭长地带与乌克兰大陆相连，东部与俄罗斯相邻，克里米亚自古就有“黑海门户”之称，对于俄罗斯来说，几百年来，黑海都是其通向地中海的重要通道，通过克里米亚可以遏制与之隔海相望的土耳其，染指东南欧门户巴尔干，南下地中海、印度洋。
今天的俄罗斯版图是400年扩张的结果。16世纪中叶，由于北方海域冰冻期长，俄国是个地处东欧平原的内陆国家。当时在位的伊凡四世强烈意识到俄国需要出海口。他提出：“海水的分量是值得用金子来衡量的。”
18世纪初，彼得一世通过吞并大体上包括爱沙尼亚、拉脱维亚和芬兰附近的领土，获得了波罗的海上的一个出口，得以“瞭望欧洲”。到了18世纪后半期，沙皇叶卡捷琳娜瞄准了黑海，她的目标就是克里米亚：“它是俄国和土耳其领地的钥匙，当它属于土耳其时始终是危险的，当它属于俄国时，俄国的安全就可靠而稳固，亚速海和黑海也会处于俄国的统治之下。”
由于处在东西方交汇的十字路口，克里米亚在历史上从未获得过长久的平静。考古发现认为，克里米亚半岛最早的居民是凯尔特人，即今天苏格兰、爱尔兰人的祖先。公元前7世纪，中亚和南俄草原上的斯基泰人取代凯尔特人。希腊人随后抵达，陆续建立了一些城邦殖民国家。公元前15年，罗马人征服了克里米亚半岛。此后随着罗马帝国分裂，哥特人、匈奴人、保加尔人、可萨人、钦察人、蒙古人如潮水般先后占领过克里米亚。成吉思汗西征后，克里米亚归其长子术赤一系所建的金帐汗国所有。1430年，术赤的后代建立信奉伊斯兰教的克里米亚汗国，臣属于强大的奥斯曼帝国。在那个时候，鞑靼骑兵经常深入东欧大草原，捕捉白人并卖给土耳其人为奴。
16世纪，当莫斯科公国逐渐走上对外扩张的道路时，奥斯曼帝国已经开始衰败。从1676年开始的200多年中，共爆发了11次俄土战争。在沙皇叶卡捷琳娜的主导下，1768年，通过第五次俄土战争，沙俄强迫土耳其签订《凯纳尔基条约》，其要求之一就是让土耳其承认克里米亚汗国独立，接着又通过第六次俄土战争迫使土耳其在《雅西合约》中正式承认克里米亚归属俄国。1787年，叶卡捷娜为了宣示对克里米亚的主权，特意邀请奥地利国王约瑟夫二世一同前往克里米亚半岛“度假”，她甚至赞美说，克里米亚是她的嫁妆。
关于俄国觊觎克里米亚半岛的原因，文中未提到的是（ ）。

A. 为了此地丰富的油气资源
B. 俄国深处内陆缺少出海口
C. 占据有利的国际地理位置
D. 为了维护自身的边疆安全
答案：A
解析：
根据第二段和第三段信息可知，B项强调的“出海口”正确；根据第一段“克里米亚自古就有‘黑海门户’之称”可知，C强调的“地理位置”正确；根据第三段、第四段及第五段强调的“俄国安全问题”可知，D项正确；A项中强调的“油气资源”属无中生有。故本题答案为A选项。
4071

答案：D
解析：
下列关于社会主义核心价值观内容有误的是：

A. 诚信、公平、文明、和谐
B. 民主、平等、公正、诚信
C. 爱国、平等、富强、法治
D. 民主、敬业、和谐、友善
答案：A
解析：
党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”A说法错误，没有公平，BCD正确。
据某调查机构发布的调查显示，2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业，这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释，这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学院，而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业学院地位。这样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。另外，也能保证这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是( )

A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象
B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健康发展
C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求
D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
答案：A
解析：
文段就2011届师范类本科毕业生超半数不从教这一现象展开论述，通过专家的具体分析，指出“这个比例是教师教育发展转型中的正常现象”.A项正确。B项，“保证教师的竞争性”不是教师教育转型的目的，排除。C项“所有的大学”、D项“必然结果”表述均过于绝对，从文中无法得出，排除。故本题答案为A。

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