通知！2021年事业单位多省联考将于5月举行笔试！

发布时间：2021-01-09

事业单位，是指国家为了社会公益目的。(《事业单位登记管理暂行条例》国务院第252、411号令)，事业单位不属于政府机构，一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。今天51题库考试学习网就来说说事业单位分类联考的相关内容。

1.事业单位联考是什么?

自2015年5月第一次进行全国事业单位联考以来，每年5月和10月左右分别会举行一次考试。

全国事业单位联考是指由社会保障部和人力资源统一组织，多省份以相同内容、相同时间、相同评分标准的形式进行的事业单位联合考试。以2015年3月人社部颁布的《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行)》为标准，联考的形式正式确立。

2.事业单位联考科目

中小学教师类

综合应用能力：试卷由主观性试题构成，主要题型包括案例分析题、辨析题、教育方案设计题等。

职业能力倾向测验：言语理解与表达、常识判断、判断推理、策略选择、数量分析(数学运算和资料分析)。

自然科学专技类

综合应用能力：试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、科技实务题、论证评价题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。职业能力倾向测验：考查常识判断、判断推理、言语理解与表达、综合分析(实验设计、数学方法、资料分析、策略制定)。

社会科学专技类

职业能力倾向测验：考查常识判断、判断推理、言语运用、数量分析(资料分析和数学运算)、综合分析。

综合应用能力：试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、论证评价题、校阅改错题、写作题和材料分析题等。每次考试从上述题型中组合选用。

综合管理类

综合应用能力：试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，一般以案例分析(观点归纳等)、公文写作(通知、信函等)两种题型进行考查。

职业能力倾向测验：言语理解与表达、资料分析、数量关系、考查常识判断、判断推理。

3.事业单位联考考试类别设置

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

以上就是我们今天带来的全部内容。希望能够帮助各位考生。更多资讯，请持续关注51题库考试学习网!

下面小编为大家准备了 事业单位考试 的相关考题，供大家学习参考。
睡眠效应是指在信息来源可信性下的传播效果会随时间的推移而发生改变的现象，即传播结束一段时间后，高可信性信息源带来的正效果在下降，而低可信性信息带来的负效果却向正效果转化。其中可信性包括两个因素：传播者的信誉和专业权威性，一般说来，信息源的可信度越高，其说服效果越大，可信度越低，说服效果越小。
根据上述定义，下列选项中不属于睡眠效应的是：

A.饮品公司选用有吸引力的代言人，刚开始反响不错，商品热卖，但之后受众逐渐出现“审美疲劳”，名人效应越来越不明显
B.学校礼堂定期举办讲座，发现演讲者越是有名，听众越多，而请普通讲师进行科普讲座时却来者寥寥
C.某个普通厂商的保健品广告发布后，因为广告平庸的创意受到指责，甚至令消费者反感，但隔了一些时日后，产品的销量却每个月都在稳步上升
D.士兵观看了一部战争宣传片，看完初期反应并不好，士气没有高涨，但过了一段时间发现士兵对影片的一些场面印象深刻，士气慢慢上涨了
答案：B
解析：
本题属于单定义判断。
定义关键信息是：传播结束一段时间后，高可信性信息源带来的正效果在下降，而低可信性信息带来的负效果却向正效果转化。
A项，选用有吸引力的代言人，刚开始反响不错，后来受众逐渐“审美疲劳”，属于“高可信性信息源带来的正效果在下降”，符合定义；
B项，越有名的演讲者听众越多，普通讲师来着寥寥，没有体现“时间的推移”，不符合定义；
C项，广告发布之初令消费者反感，隔了一些时日后，产品销量稳步上升，属于“低可信性信息带来的负效果向正效果转化”，符合定义；
D项，刚看完战争宣传品时反应并不好，过了一段时间发现士气慢慢上涨了，属于“低可信性信息带来的负效果向正效果转化”，符合定义。
本题要求选择不属于项。
因此，选择B选项。
认识的目的是为了（　　）。
A.获得真理性认识
B.指导改造客观世界的实践
C.由感性认识上升到理性认识
D.正确地认识世界

答案：B
解析：
马克思主义哲学中认识论认为：用理性认识去指导实践，并在实践过程中不断检验认识，才是认识的高级阶段，也是认识的目的。
现代社会，技术进步会导致相互间信任感减弱，但能实现公众信息( )和甄别能力的提升，也让公众开始( )甚至怀疑一贯坚持的传统。填入括号部分最恰当的一项是：

A.搜集 拷问
B.获取 审视
C.加工 觉醒
D.利用 反思
答案：B
解析：
由句意可知.第一空所填词语应和后面的“甄别”构成顺承关系。填入“加T”、“利用”，与“甄别”关系倒置，不恰当，故排除C、D两项。第二空所填词语与“怀疑”构成递进关系，“拷问”程度过重，排除A项。故本题答案为B。
领导让你去执行一个紧急任务，你发现实际情况和领导说的情况不符合，你该怎么办?

答案：
解析：
第一,全面客观考证这个紧急任务,了解任务的各个细节,与领导所说的情况进行对比,并及时拟定应对方案,做到万无一失。
第二,及时向领导反映、汇报情况,并提出自己意见和应对策略供领导参考,希望能够及时改变策略。
第三,若领导有所指示,应按照领导的安排去认真执行。若没有进一步的指示,则依据自己经验尽快处理紧急任务,与领导保持联系,随时汇报情况的进展。
第四,事后及时总结经验。在以后遇到类似问题时,要清楚自己应该怎么应对,并写成工作汇报供有关领导参阅。
解题思路：分析+沟通+行动。此题是组织协调、应急类题目，要求考生迅速做出正确的判断和处理。思维反应要敏捷，情绪要稳定，考虑问题要周到。

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