2020年河南公务员事业单位考试行测模拟练习(3.5)

发布时间:2020-09-17


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71、有备:无患

A.有口:无心

B.前赴:后继

C.苦尽:甘来

D.有眼:无珠

72、摇曳:晃动

A.自满:自谦

B.翻天覆地:一成不变

C.悲痛:欲绝

D.顺风转舵:见机行事

73、蛛丝马迹:鸟迹虫丝

A.寒酸落魄:寒心酸鼻

B.堆玉积金:屯粮积草

C.冰肌玉骨:劲骨丰肌

D.挨冻受饿:担饿受冻

74、栉风:沐雨

A.门当:户对

B.东山:再起

C.万里:长城

D.助人:为乐

75、和衷共济:和合共生

A.如临深渊:如履薄冰

B.或为玉碎:或为瓦全

C.不入虎穴:焉得虎子

D.锲而不舍:金石可镂

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【材料链接】
  
  这一天,请告诉你的亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;这一天,请走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;这一天,请大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;这一天,请关闭电视,和家人在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,请确立一种信仰:“时间再紧也要读书,让书香伴我一生”。在2018年4月23日第二十三个读书日来临之际,为营造校园“悦读”氛围,倡导多读书、读好书的文明风尚,提高师生对阅读与自身素质、阅读与城市发展关系的认识,让同学们分享读书之乐,X区各中小学举办了形式多样、内容丰富的读书活动,引导广大师生把读书当成一种生活态度,让阅读成为一种习惯,打造具有书香气息的校园文化。
  
  2018年4月19日上午,建国路小学校园里传来阵阵读书声,“书海漂流记之乐读加工厂”朗读比赛暨“诵经典,传美德”主题朗诵会正在举行。孩子们诵读着一篇篇精彩的文章和《笠翁对韵》《增广贤文》等国学经典。声情并茂的朗读、精彩的表演,打动了在场的老师和家长,大家真切地感受到了孩子们的读书热情和对中华传统文化的热爱。
  
  2018年4月21日下午,新生路小学的“图书集市”火爆开市。学校给学生提供了图书交换的时间和场所,拓宽图书借阅的渠道,让学生学会资源共享。“集市”上的每本图书都有自己的“身份证”,上面标有书的主要内容、推荐理由、给新主人的读书寄语等信息。该活动既培养了学生珍惜图书、节约资源的好习惯,又锻炼了学生的社会实践能力。
  
  2018年4月21日上午,海阳农民工子弟学校的同学们格外开心,他们在老师的带领下,走进了宽敞明亮的X区图书馆。他们参观了图书馆部分阅读区,并在一楼服务台为自己办了借阅证,认真地在儿童借阅室挑选自己心仪的书籍。虽然内心非常兴奋,但孩子们不忘互相提醒“小点声儿,别的小朋友们还在看书呢!”这次活动课外活动,为他们营造了更加良好的学习成长氛围,让他们能在同一片蓝天下健康成长,在感受“读书日”的同时,也真正体会到读书在今后成长中拥有的重要意义。
  
  勤敏小学组织开展了“手拉手、心连心、共读书”向绥阳县公坪小学捐书活动。学校大队辅导员为学生们讲述了大山里的孩子如何在艰苦的环境下追求知识、刻苦读书的学习生活,并倡议学生们为贫困山区的孩子们捐献自己的一份爱心。随后,学生代表一封热情洋溢的书信,不仅表达了勤敏小学全体学生对知识的渴望、对书籍的热爱,也展现了学生们乐于助人、回报社会的高尚情操。最后,在班主任的组织下全校师生共捐书籍九百余册。
  
  近日,居敬小学邀请作家张之路走进学校,为学生们带来了“想象的力量”主题讲座。张之路围绕学生们最关心的话题——写作,娓娓道来三个小故事:小兔吃胡萝卜,霹雳贝贝触电,买勺子,边讲边互动,声情并茂地阐述写作中“语言、细节和情怀”的重要性和阅读中合理想象的作用。他还和学生们分享了自己小时候与书的故事,让学生明白从小培养阅读习惯的重要性。
  
  【作答要求】
  
  在第二十三个读书日来临之际,某市教育局要求全市开展世界读书日主题活动,X区中小学纷纷以不同形式迎接“世界读书日”的到来。请根据“给定资料”,整理一份《世界读书日主题活动总结报告》。
  
  要求:
  
  (1)紧扣资料,内容全面;
  
  (2)逻辑清晰,语言准确,不拘泥于格式;




答案:
解析:

  世界读书日主题活动总结报告
  


  在2018年4月23日第二十三个读书日来临之际,为营造校园“悦读”氛围,倡导多读书、读好书的文明风尚,X区各中小学举办了形式多样、内容丰富的读书活动以迎接“世界读书日”的到来。现将活动内容报告如下:
  
  一、举办国学朗读,品读国学经典。建国路小学、铁新里小学和驻操营小学水门寺教学点举行了国学朗读活动,激发学生读书热情和对传统文化的热爱。二、创办“图书集市”,好书大家一起分享。新生路小学创办“图书集市”,为学生提供图书交换的时间和场所,拓宽图书借阅的渠道,让学生学会资源共享。三、农民工子女走进图书馆。海阳农民工子弟学校组织学生参观X区图书馆,让孩子们可以挑选自己心仪的书籍,体悟读书的意义。四、为贫困山区孩子捐书。勤敏小学组织开展捐书活动,不仅表达学生对知识的渴望、对书籍的热爱,也展现了学生们乐于助人、回报社会的高尚情操。五、邀请作家开展主题讲座。居敬小学邀请作家张之路走进学校,为学生们带去“想象的力量”主题讲座,培养学生阅读习惯。

谈谈你对国家实行绿色GDP综合指标考核的看法。

答案:
解析:
我国经济经过了改革开放30年的发展取得了巨大成就,世人瞩目。但同时我们 也要看到发展中存在的问题也十分严重,主要的表现是环境破坏严重和能源消耗过大。不光是中国, 世界上其他发达国家和发展中国家历史上也曾经出现这样的情况。在这样的背景下,从上世纪00年代初 到现在,许多国家已非常重视绿色GDP的实施,即从GDP中挤出水分一环境污染负债、生态赤字和资源 损耗等,如建设一个工厂需砍掉一片森林,那必须在另外一处种活同一片森林,才允许开工。
绿色GDP考核是在传统国民生产总值的基础上,减除了环境成本和资源成本的GDP考核方式 。我国政府实行绿色GDP综合考核正是看到了当前对地方政府和官员经济指标考核的缺点,是落实 科学发展观的体现,希望以此引起各级政府、官员对环境保护和资源节约的重视,找出资源消耗、环境污染和生态破坏的部门和地区,对症下药;为环境税收、生态补偿等政策制定提供依据。
环境和资源两大问题已经引起了党和政府的高度重视,十七大报告提出建设环境友好型社会 和资源节约型社会。我们各级政府和公务员要从思想上重视、从工作上身体力行、从生活点滴上人手 。
答题思路是:历史背景分析+现实情况+我们的行动

污名化:一个群体将人性的低劣强加在另一个群体之上并加以维持的动态过程,它是将群体的偏向负面的特征刻板印象化,并由此掩盖其他特征,成为在本质意义上与群体特征对应的指称物,在这个过程中,处于强势且不具污名的一方最常采用的一种策略,即“贴标签”。下列现象不属于污名化现象的是( )。

A.某市治安日益恶化,市民都抱怨是农民工流入城市的恶果
B.杭州出生的魏某鄙视农村来的姜某,认为他邋遢土气,没文化
C.某餐馆打出招聘广告:“本餐馆招收服务员一名,××省的人一概不考虑”
D.在旧上海,苏北人被视为懒惰的群体,被排除在上海人通婚圈之外
答案:B
解析:
由定义,污名化是对某一群体的偏见和刻板印象,B项是对某一个人的印象。

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