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判断题
休伯曼和古斯基提出的教师发展的“补缺”模式只具有历史价值而毫无现实意义。
A

对

B

错

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考题 判断题休伯曼和古斯基提出的教师发展的“补缺”模式只具有历史价值而毫无现实意义。A 对B 错
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考题 问答题休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的？
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