网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
与一患者交谈，其对问埋的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为
A

思维中断

B

思维松弛

C

思维贫乏

D

思维迟缓

E

象征性思维

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题与一患者交谈，其对问埋的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A 思维中断B 思维松弛C 思维贫乏D 思维迟缓E 象征性思维” 相关考题
考题 与一患者交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。A.思维迟缓B.思维松弛C.思维贫乏D.思维中断E.象征性思维
查看答案
考题 患者男性，48岁。护士张某与其交谈，告知其出院后的饮食注意事项。从交谈的主题来看，该护患之间的交谈属于（）。A.一般性交谈B.面对面交谈C.个别交谈D.治疗性交谈E.随意性交谈
查看答案
考题 某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯，很不切题，缺乏一定的逻辑关系，使人感到与其交流困难，不易理解。那么，此患者的症状是A、思维迟缓B、思维贫乏C、思维破裂D、思维散漫E、思维不连贯
查看答案
考题 患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意属于什么症状A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维贫乏D.思维中断E.思维散漫
查看答案
考题 以下临床表现属于什么症状：患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意 ( )A.思维奔逸B.思维散漫C.思维贫乏D.思维中断E.思维迟缓
查看答案
考题 护士与病人交谈过程中，发现病人对问题的叙述内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A．思维迟缓B．思维松弛C．思维贫乏D．思维中断E．象征性思维
查看答案
考题 “思维松弛或思维散漫”的临床特点是（ ）。A．对问题的概念和词汇贫乏B．对问题的叙述不够中肯，也不很切题C．对问题的思考吃力，反应迟钝D．给人感觉患者的回答是“答非所问”
查看答案
考题 “思维松弛或思维散漫”的临床特点是（）A对问题的概念和词汇贫乏B对问题的叙述不够中肯，也不很切题C对问题的思考吃力.反应迟钝D给人感觉患者的回答是“答非所问”
查看答案
考题 我们在与客人交谈中，一定不要做（）A、与交谈内容有关的B、喝茶C、与交谈内容无关的D、坐下
查看答案
考题 在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧（）A、先了解患者情况，以便对交谈有一定预想B、交谈前明确要交谈的目的C、提问时应简单明了D、对患者的交谈及时作出反应E、交谈将结束时，不要再提新的问题
查看答案
考题 患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意属于什么症状（）A、思维奔逸B、思维迟缓C、思维贫乏D、思维中断E、思维散漫
查看答案
考题 患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意（）
查看答案
考题 患者回答问题不够中肯、不切题，缺乏一定的逻辑关系，使别人感到与之交谈很困难，弄不清楚病人说话的主题与目的，此症状为（）A、智力低下B、思维松弛C、意识障碍D、思维迟缓E、思维不连贯
查看答案
考题 患者刘某，入院后责任护士对其进行收集资料，以下哪一种方法不妥（）A、通过医生病历获得体查的健康资料B、通过与患者交谈获得其健康资料C、通过观察患者的非语言行为了解客观资料D、通过与家属交谈获得患者一定信息
查看答案
考题 导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括（）A、开头要寒喧B、说话要真诚C、内容要健康D、言语要中肯E、语速快慢相宜
查看答案
考题 营业人员自觉为客户扬其长而避其短，是对客户自尊心的保护，是对客户的尊重与认同，这体现了谈话礼仪内容的（）。A、善于提问B、以客户习惯的方式交谈C、认同与赞美D、用委婉的语气与客户交谈
查看答案
考题 "思维松弛或思维散漫"的临床特点是（）。A、思想内容空虚，概念和词汇贫乏B、对问题的叙述不够中肯，也不很切题C、对问题的思考吃力，反应迟钝D、给人感觉患者的回答是"答非所问"
查看答案
考题 多选题"思维松弛或思维散漫"的临床特点是（）。A思想内容空虚，概念和词汇贫乏B对问题的叙述不够中肯，也不很切题C对问题的思考吃力，反应迟钝D给人感觉患者的回答是答非所问
查看答案
考题 单选题患者回答问题不够中肯、不切题，缺乏一定的逻辑关系，使别人感到与之交谈很困难，弄不清楚病人说话的主题与目的，此症状为（）A 智力低下B 思维松弛C 意识障碍D 思维迟缓E 思维不连贯
查看答案
考题 多选题“思维松弛或思维散漫”的临床特点是（）A对问题的概念和词汇贫乏B对问题的叙述不够中肯，也不很切题C对问题的思考吃力.反应迟钝D给人感觉患者的回答是“答非所问”
查看答案
考题 配伍题患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意（）|患者谈话言语单调，概念数量减少（）A思维中断B思维散漫C思维贫乏D思维奔逸E思维谵妄以下临床表现属于什么症状
查看答案
考题 多选题交谈的语言技巧包括（）A开头要寒暄B说话要真诚C内容要健康D言语要中肯E不要“看”人说话
查看答案
考题 单选题患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意属于什么症状（）A 思维奔逸B 思维迟缓C 思维贫乏D 思维中断E 思维散漫
查看答案
考题 单选题某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯，很不切题，缺乏一定的逻辑关系，使人感到与其交流困难，不易理解。那么，此患者的症状是（）。A 思维迟缓B 思维贫乏C 思维破裂D 思维散漫E 思维不连贯
查看答案
考题 多选题在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧（）A先了解患者情况，以便对交谈有一定预想B交谈前明确要交谈的目的C提问时应简单明了D对患者的交谈及时作出反应E交谈将结束时，不要再提新的问题
查看答案
考题 多选题导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括（）A开头要寒喧B说话要真诚C内容要健康D言语要中肯E语速快慢相宜
查看答案
考题 单选题与一患者交谈，其对问埋的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A 思维中断B 思维松弛C 思维贫乏D 思维迟缓E 象征性思维
查看答案
考题 单选题患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意（　　）。A B C D E
查看答案
热门标签
最新试卷